铜仁市小升初语文毕业考试试题附解析.docVIP

铜仁市小升初语文毕业考试试题附解析.doc

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铜仁市小升初语文毕业考试一试题附分析 铜仁市小升初语文毕业考试一试题附分析 铜仁市小升初语文毕业考试一试题附分析 铜仁市小升初语文毕业考试一试题附分析 班级:_________姓名:_________学号:_________ 题号基础检测累积运用口语交际阅读理解作文总分 得分 试卷说明: 1、测试时间90分钟,测试题满分120分。 2、答题前,请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔在密封区内写上学校、班别、姓名等内容。 3、答题时,请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔作答。 一、基础知识检测(此题合计30分,每题5分) 1、在下边横线处填入合适的语句,使之与上下文构成排比句。 谅解,是一种胸襟,也是一种涵养。 它是一缕暖和的春风,能拂去蒙在心头的暗影; 它是_______________的细丽,______________________________; 它是_______________的阳光,______________________________。 有了谅解,人与人之间的关系才会更为和诸,人类的生活才会更为美好。 2、按查词典的要求填空。 “毁”字用()查字法,先查()部,再查()画,第四笔的笔划名称是()。 “毁”字在词典中的解说有①烧掉;②损坏,伤害;③诋毁,说他人的坏话;④败坏。在“毁 誉各半”这个成语中应选第()种解说。“毁约”这个词语中应选第()种解说。 3、成语大比拼。 风()同()()崖()壁()()非常和()可() ()扬顿()()高()重()不()席张()李() 4、按要求填空,你必定行的。 第1页共8页 “巷”字用音序查字法先查音序(),再查音节()。按部首查字法先查() 部,再查()画。能构成词语()。 “漫”字在词典里的意思有:①水过满,向外流;②各处都是;③不受拘束,随意。 (1)我不认为意地一脚把马鞍踢下楼去。字意是() (2)瞧,盆子里的水漫出来了。字意是() 剩下一个义项能够组词为() 5、辨字组词。 颗()梳()梭()歹() 棵()疏()棱()夕() 6、用“______”标出不一样类的词。 (1)蒙古包 民居 竹楼 四点金 四合院 (2)京剧 藏戏 黄梅戏 越剧 戏剧 (3)虚伪 炫耀 勾当 临机能断 (4)平易可亲 怡颜悦色 剪草除根 谆谆教导 二、知识累积运用(此题合计20分,每题5分) 1、古文今读。 (1)一儿以日初出远,而日中时近也。 “以”的意思是()。这句话的意思是: (2)“之乎者也”是文言文表达的特色。“患者、学者、记者、老者”中的“者” 的意思是()。 (A.着。B.代表某种身份的人。C.指代事或物。) 2、某空调的广告语仅用了三个字“净、劲、静”,请说明该广告词所包括的详细含义。 _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ 第2页共8页 3、依据所给的信息,写出有关的答案。 (1)忽如一夜春风来,千树万树梨花开。描绘的事物是___________________。 2)四大民间传说______________________________________ 3)“蒋干被骗”“跃马过澶溪”作品___________________。 4)“青山有幸埋忠骨,白铁无辜铸佞臣”中的“忠骨”是指___________________(人物名),“佞臣”是指___________________(人物名) 5)请写出“洛阳亲朋如相问,一片冰心在玉壶”中作者送别友人时登上的楼名: ___________________________。 4、改写句子。 (1)面对任何灾害,中华民族莫非会望而止步吗? 改为必定句:____________________________________________ (2)抗击在非典一线的工作人员把我们深情地祝愿收到了。 改为被动句::____________________________________________ (3)我突然听到随水柱飞扬起奥运会暸亮的会歌旋律。 缩句::____________________________________________ 4)烈士的母亲说:“我的儿子是潜艇兵,为祖国牺牲光荣,我不可以对组织提出任何要求。” 把第一人称改为第三人称::____________________________________________ 5)小女孩叫起米:“奶奶,请把我带逛逛吧!我知道,火柴一灭,您就会不见 改为第三人称转述句::______________________________

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