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PAGE 有关小班教案5篇 　　作为一位杰出的教职工，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。写教案需要注意哪些格式呢？下面是帮大家整理的小班教案5篇，大家一起来看看吧。 小班教案篇1 　　活动目标： 　　1、初步了解特殊车（救护车、警车、消防车）的用途。 　　2、了解并能分辨特殊功能车执行任务时的声音。 　　活动准备： 　　1、消防车、救护车、洒水车、警车、卡车、小轿车等各种车的图片。2、熟悉乐曲“小司机”。3、多媒体课件：特殊功能的车 　　活动过程： 　　一、出示幻灯片，复述各种车的名称。 　　1、复述各种车的名称。 　　师：小朋友，你们喜欢车么？告诉你们一个好消息，今天呀！汽车商店开张了！让我们来看看都有些什么车！ 　　2、认识特殊功能的车 　　师：汽车商店不仅有普通的车，而且啊，还有一些特殊功能的车。让我们来认识一下吧 　　3、听音乐做开汽车的游戏（乐曲“小司机”）。每人选择一辆车。 　　师：我们来学做小司机，做个“开汽车”的游戏，请你们每个人都去汽车商店选一辆车。（幼儿自由选择一辆车） 　　二、认识各种特殊功能的车 　　1、互相说一说自己拿的是什么车，它有什么功能。 　　幼儿分散观察，回到座位后交流：刚才你发现了什么特别的车子？你为什么喜欢它？哪里会用到它？ 　　2、请个别幼儿说一说。 　　3、多媒体显示小结。 　　（1）警车是警察叔叔抓坏人用的车。 　　（2）消防车是消防员用来灭火、救人的车。 　　（3）救护车是医生用来抢救病人的车。 　　4、了解并分辨特殊功能车执行任务时的声音。 　　（1）师：你们见过这些车执行任务时候的样子么？知道这些车在执行任务的时候的叫声么？让我们一起去听一下吧。 　　（2）听声音，分辨各种车的叫声。 　　5、总结：小朋友，当你看到这些车、并且听到它们的叫声时，他们一定是去执行任务，请你们一定要避让哦！ 　　三、听音乐，小朋友们自由模仿各种汽车的样子。 　　师：现在，我们也来用自己的身体变成一辆汽车，好吗？我说“我变，我变，我变变变”，请你就变成你喜欢的车子，我们一起出发吧！ 小班教案篇2 　　活动目标 　　1、初步掌握动物的不同叫声、动作及小动物爱吃的食物。 　　2、喜欢运用有节奏的语言表现小动物的叫声和食物。 　　活动准备 　　1、小猫、小鸡、小鸭、小山羊、黄狗等幼儿较熟悉的动物头饰，每人一个；其它幼儿较熟悉的动物玩具 　　2、图片（牛、马、兔子等） 　　3、小鼓一面；不透明的口袋一个；森林的背景图一张。 　　活动过程 　　一、游戏：什么动物走来了 　　1、教师：今天来了几位小客人，它们都是我们的好朋友，你看是谁来了？ 　　2、老师带小鸡的头饰，模仿小鸡的动作走出来“谁来了？” 　　“小鸡怎样叫？”“小鸡喜欢吃什么？” 　　3、幼儿和老师（鸡妈妈）一起走，捉虫子吃；老师敲小鼓，有节奏的说： 　　“小小鸡，叽叽叽，吃什么，吃小虫”； 　　将小虫子的图片贴在小鸡的旁边。 　　（以此类推，老师扮演不同的小动物走出来，和幼儿一起模仿动物的动作、叫声； 　　并运用有节奏的语言进行表述） 　　二、游戏：小动物出来玩 　　1、摸口袋： 　　老师把小动物的`头饰、玩具、图片装在口袋里，请幼儿来摸动物，拿出后， 　　老师根据图上的动物问话，幼儿集体回答。 　　2、小动物出来玩： 　　请幼儿自己选一种动物的头饰，听动物的叫声，模仿的动作，出来找喜欢的食物吃， 　　并运用儿歌的有节奏的语言描述。 　　（如：出示小鱼的图片或听到嘎嘎嘎的声音，带小鸭子、小猫的头饰的幼儿就学小鸭子、小猫的样子， 　　走出来，“小鸭子，嘎嘎嘎，吃什么，吃小鱼”。“小花猫，喵喵喵，吃什么，吃小鱼”。） 　　三、将幼儿的话编成儿歌 　　1、教师：今天，你们都会说什么动物吃什么了，老师把你们说的话变成了一首儿歌，你们听： 　　“小鸭子，嘎嘎嘎，吃什么，吃小鱼； 　　小小鸡，叽叽叽，吃什么，吃小虫； 　　小花猫，喵喵喵，吃什么，吃老鼠； 　　小山羊，咩咩咩，吃什么，吃青草； 　　小黄狗，汪汪汪，吃什么，吃骨头。” 　　2、幼儿学习儿歌。 小班教案篇3 　　活动目标 　　1.仔细观察画面，理解故事中“小黄鸭找妈妈的情节。 　　2.知道动物也有自己的妈妈。 　　3.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 　　4.能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。 　　5.领会故事蕴含的寓意和哲理。 　　活动准备 　　1.幼儿资源：图卡（小鸡和小鸭头饰）。 　　2.教师资源：挂图CD。 　　活动过程 　　1.出示挂图，听故事《小黄鸭找妈妈》。 　　(1)教师：春天到了，猜猜谁会从蛋里出来呢？ 　　（2）教师：请你仔细看，是谁从蛋里出来了？ 　　（3）教师：小鸭从蛋里出来后会说什么呢？它会找谁呢？ 　　2.了解小黄鸭