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PAGE 有关小班教案4篇 　　作为一位不辞辛劳的人民教师，通常需要准备好一份教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么你有了解过教案吗？下面是整理的小班教案4篇，希望能够帮助到大家。 小班教案篇1 　　活动目标 　　1、理解儿歌内容，能有节奏地朗诵儿歌。 　　2、学习儿歌的问答句式，体验仿编儿歌的乐趣。 　　3、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。 　　4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 　　5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 　　活动准备 　　教学挂图、课件PPt 　　活动重难点 　　1、活动重点：理解儿歌内容，能有节奏地朗诵儿歌。 　　2、活动难点：在掌握儿歌问答句式的基础上，尝试仿编儿歌。 　　活动过程 　　1、以情境导入课题 　　师：今天，有几只小动物要和小朋友玩捉迷藏游戏，可是这些小动物不小心露出了尾巴，请你们猜一猜它们分别是谁的尾巴！ 　　提问：这是谁的尾巴呢？它的尾巴长的怎么样呢？像什么？ 　　2、指图问答游戏：谁的尾巴 　　师：谁的尾巴长？ 　　幼：猴子的尾巴长。 　　师：谁的尾巴短？ 　　幼：兔子的尾巴短。 　　师：谁的尾巴像把伞？ 　　幼：松鼠的尾巴像把伞。 　　师：谁的尾巴像把扇？ 　　幼：孔雀的尾巴像把扇。 　　3、教师指图完整地示范朗诵儿歌 　　师：老师把你们和小动物玩的游戏编成了一首好听的儿歌，名字叫做《谁的尾巴》。 　　提问：老师刚才朗诵这首儿歌的名字叫什么？ 　　4、幼儿学习朗诵儿歌 　　（1）幼儿集体朗诵儿歌。 　　（2）分两组采用一问一答的形式练习朗诵儿歌。 　　5、语词替换，尝试仿编儿歌 　　师：小动物的尾巴真有趣，有长的、有短的，有像把伞的有像把扇。小朋友们还知道哪些动物的尾巴呢？它长的什么样？ 　　（1）出示公鸡、鸭子、老鼠的图片 　　提问：师：谁的尾巴弯？ 　　幼：公鸡的尾巴弯 　　师：谁的尾巴扁？ 　　幼：鸭子的尾巴扁 　　师：谁的尾巴长？ 　　幼：老鼠的尾巴长 　　6、结束部分： 　　请小朋友回家把这首好听的儿歌分享给爸爸妈妈听。 　　活动反思 　　活动内容目标明确，趣味性强，符合小班年龄特点，教师教态大方自然，幼儿在一个自由、宽松的语言交往环境中学习，使幼儿的口语表达能力得到发展。好！ 小班教案篇2 　　活动目标： 　　1。能运用多种感官感知苹果、桔子的特征。 　　2。爱吃水果，并乐意用语言表达自己的感受。 　　活动准备： 　　1．新鲜水果：苹果、橘子；2。果园的图片；3。榨汁机；4。人手一个纸杯 　　活动过程： 　　一、出示图片，激发兴趣 　　师：秋天到了，果园里的水果都成熟了，这些水果你认识吗？ 　　小结：秋天的水果非常多，而且很有营养呢 　　二、比较苹果、桔子 　　师：老师这里有两种水果，认识它们吗？ 　　每组桌上都放着这两种水果，请你看一看它们的形状，它们的颜色。并且摸一摸，捏一捏 　　小结：这两种水果都是圆圆的，桔子是黄黄黄的，苹果是红红的。苹果摸起来滑滑的，桔子有点粗糙；苹果捏起来硬硬的，桔子有点软 　　三、游戏：摸水果 　　师：这里有一袋水果，摸一个，请你告诉大家这是什么水果。 　　小结：可以仔细摸摸它们的表皮，你会发现两种水果不一样；捏一捏，发现它们的硬度不一样。 　　四、品尝水果 　　师：尝一尝，说一说它们的味道 　　小结：苹果是甜甜的，桔子有点酸酸的，水分多多的。 　　五、延伸环节：柞水果汁 　　师：水果还能榨成美味的水果汁呢，请你们来品尝一下。 小班教案篇3 　　一、活动目标 　　1.在画横线、竖线的基础上练习画波浪线、弹簧线。 　　2.能大胆选择不同的色彩作画，体验绘画的乐趣。 　　二、活动准备： 　　1.幼儿已有画横线和竖线的经验。 　　2.课件，背景音乐等。 　　3.画有蜗牛、蜘蛛、蝴蝶、小鱼的背景画纸，蜡笔。 　　三、活动过程 　　1.教师：今天，有些小动物要来做客，他们还带来了自己的本领，让我们看看都有谁?幼儿回答：有小蜗牛、小蜘蛛、小鱼、小蝴蝶。(逐一引导幼儿认识小动物及各自的本领，做空练习各种线条。)教师：小朋友们真厉害，都认识这些小动物，这些小动物都有很了不起的本领，请小朋友们来向他们学一学。 　　(1)课件出现小蜗牛：这是谁?它有什么本领呢?谁来猜猜看(幼儿猜一猜)教师：那我们请小蜗牛来告诉大家。(播放录音，点PPT)谁听清楚了，来告诉大家。教师：原来呀我们的小蜗牛会画横线，(点PPT)我们一起来跟小蜗牛学一学吧。(集体做空练习画横线。引导幼儿说：小蜗牛，爬呀爬，爬条横线直又直)(点PPT)我们再来试一次，一边说一边画。 　　(2)课件出现小蜘蛛：这是谁?它有什么本领?谁来猜猜看。教师：我们也请小蜘蛛来告诉大家，听清楚了来告诉我。(播放录音，点PPT)教师：原来小蜘蛛会画竖线，(点PPT)小朋友们是不是也会画竖线呀，我们也来试一