- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2021年秋部编版《道德与法治》四年级上册
教学计划含教学进度安排2021道德与法治
部编版20XX年秋期《道德与法治》四年级上册教学计划及教
学进度安排
一、学生情况分析 四年级是小学生知识、能力、情感价值
观形成的关键时期,他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅
显的认识,养成了一定的好的行为习惯,随着他们社会生活范围
的不断扩大,进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需
要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强,绝大部分学生乐
于这一门课程的学习,能积极与到本课程的课内外的学习活动中
去。
本教材以四年级儿童不断扩大的社会生活为主线,以关注每
一个儿童的成长为前提,以发展儿童丰富的内心世界和主体人格
为标,以体现与人为本的现代教育价值取向为理念;引导学生通
过与自己生活密切联系的社会环境、社会活动和社会关系的交互
作用,获得对现代社会生活的积极态度和参与能力;在感悟和体
验的基础上,不断丰富和发展对自我、对他人、对社会的认识和
理解;逐步养成社会主义合格公民所必须具备的道德观、价值观
及相应的良好行为习惯。
第 1 页 共 7 页
二、教材分析 《道德与法治》课程的性质是以儿童的生活
为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的
生活型综合课程。具有以下基本特征(
1)生活性;(2)开放性;(3)活动性。材力求体现思想性
原则、科学性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则。根
据《道德与法治》课程标准要求和本套《道德与法治》教材的编
写指导思想,教材将以主题单元形式展开,并重点突出以下特
征:1.从儿童真实生活出发实现学科内容的整合 教材不是从传
统德育的规范体系或德目体系展开学习内容,而是着眼于儿童现
实生活的整体性,从学生生活原型出发,重新融入儿童生活之
中,有机整合为学习主题。
2.强化教材的生活指导职能 教材试图“以适应儿童现实生
活为起点,帮助儿童实现高质量的幸福生活”作为一以贯之的编
写线索和基调,围绕“发展儿童判断、选择、适应、超越的能
力,以争取个人幸福、社会有用性和更广泛的人类福祉”的生活
教育主题,突出教材的生活指导意识,发展儿童对幸福生活的感
受能力和创造能力。一方面通过现实情景的捕捉和再创造,让儿
童感受生活的美好和快乐,激发热爱生活的情感;另一方面通过
引入儿童生活中的典型问题,鼓励儿童自己在探寻问题解决方案
过程中,参与生活、创造生活,展示儿童多样化的个性和丰富的
智慧,培养乐观积极的生活态度。
3.以活动型教学为主要特征的过程导向设计
第 2 页 共 7 页
为切实地引导活动型教学的开展,教材设计将改变传统教材
编写中以教师的“教”组织教学过程的设计思路,消解以“预成
的学习结果”为核心的教材组织模式下课文加练习的刻板结构,
将活动型教学中学生的活动过程作为设计的主要依据。因此,教
材试图从学生的学习行为出发组织主题单元,促进自主活动,在
学习活动的渐次展开中,引导教师重点关注学生学习过程里呈未
分化状态的整体学习状态和学习需要,使学生能在活动的不断演
进过程中实现原来被课程目标割裂的“情感态度、行为习惯、知
识技能、过程方法”目标的自然统整。
4.让教师和学生走进教材,保持教材的弹性和广泛适用性 各
主题单元均选择具有通用性的、可供师生具体真实地参与的活动
题材,使教材成为师生开展活动的指导,从而将各地具体而微的
自然、人文资源和经济、文化背景,以及师生的经验和兴趣等等
都纳入课程资源体系,为师生在活动中进行二次开发留有空间。
三、教学目标 为促进学生良好品德的形成和发展,使学生
认识社会、参与社会、适应社会,成为具有爱心、责任心、良好
的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。
(一)情感、态度、价值观: 1、培养学生在集体活动中
乐于合作、待人诚实守信的品质,初步形成规则意识、民主意
识;
2、使学生知道学习是自己的责任,体验学习给自己带来的乐
趣,形成积极向上、乐观好学的学习态度;
第 3 页 共 7 页
3、在了解家乡的基础上萌发家乡的热爱之情,能向家乡的优
秀人物学习;
4、关爱自然,感激大自然对人类的哺育,初步形成保护生态
您可能关注的文档
- (NEW)人教版小学六年级英语下册第一单元同步练习试卷及答案 - 副本.pdf
- (部编)人教2011课标版一年级上册复韵母ai ei ui.pdf
- (部编统编教材)四年级语文上册第二单元《习作:小小“动物园”》导学案.pdf
- (精校版)拼音总复习课教案.pdf
- (三起)冀教版六年级英语下册Unit1 Lesson3练习题及答案.pdf
- (完整)部编版小学语文一年级下册课内古诗词.pdf
- (完整)二年级数学寒假作业设计.pdf
- (完整)汉语拼音《bpmf》教学设计.pdf
- (完整)矿山高温中暑应急预案.pdf
- (完整)四年级上册数学解决问题专题练习-本.pdf
- 2025年中考语文复习 : 议论文开头段作用题 考点梳理+专项练习.pdf
- 苏教版五年级数学上册期中素养达标 (A卷)(范围:第1-4单元)(含答案).docx
- 医护人员急救技能培训课件设计.docx
- 2025年中考语文人教部编版-专题:现代文阅读(讲义解析版)非连续性文本阅读.pdf
- 2025年中考语文仿真模拟试题及答案(四套)含答案 部编人教版九年级总复习.pdf
- 2025年中考语文作文押题范文.pdf
- 2025年中职学校的困境及对策.pdf
- 2025年中考语文的试卷分析报告.pdf
- 2025年中考语文文言文重要实词(150个)和重要虚词(7个)汇总.pdf
- 2025年中考语文文学常识复习资料.pdf
文档评论(0)