XX学校生命科学实验室(生物教室)建设方案.pdfVIP

生命科学实验室（生物教室）建设方案 一、功能 生物专用教室是开展初中生命科学课程相关演示实验、学生实验及实验探究活动的场 所。 生物专用教室需满足初中生命科学实验教学要求，提供必要的仪器、设备、标本、模型、 试剂等课程资源，方便学生熟悉并操作实验仪器设备，学习掌握基本实验技能，提高学生的 科学素养、实践能力和创新精神。 二、要求 基于初中生命科学学科学习特点，在生命科学实验室中营造安全、实用、富有科技和文 化内涵的实验环境，激发学生对生命科学的好奇心和探究兴趣，满足学生观察体验、实验探 究、合作学习等多样化学习需求。 （一）选址 生物专用教室应朝南或东南。仪器室、标本室、准备室应邻近生命科学实验室设置。 （二）面积 生物专用教室使用面积应满足现行国家标准《中小学校设计规范》GB 50099 中 7.1 的 有关规定。 （三）布局 1．功能区域 生物专用教室在保证教师演示实验和学生分组实验区域的基础上，宜设置互动体验区、 标本陈列区、生态种养区、信息查询区、作品展示区等。各区域可独立设置，也可混合布置。 2. 布局要求 室内设备布置应符合现行国家标准《中小学校设计规范》GB 50099 中 5.1 和 5.3 的 有关规定。 （1）书写板下沿与讲台面的垂直距离宜为 1.00m～1.10m。 （2）沿墙布置的实验桌端部与墙面或壁柱、管道等墙面突出物间宜留出疏散走道，净 宽不宜小于 0.60m；另一侧有纵向走道的实验桌端部与墙面或突出物间可不留走道，但净距 离不宜小于 0.15m。 （3）桌凳、橱柜、台等应根据不同教学模式的需求进行布局，确保不影响室内空间和 走道的安全。实验桌纵横排列时，应符合如下要求：双人单侧操作的，两实验桌长边间的净 距离不应小于 0.60m，中间纵向走道的宽度不应小于0.70m；四人双侧操作时，两实验桌长 边之间的净距离不应小于 1.30m，中间纵向走道的宽度不应小于 0.90m；超过四人双侧操作 时，两实验桌长边之间的净距离不应小于 1.50m，中间纵向走道的宽度不应小于 0.90m。最 前排实验桌的前沿与前方书写板的水平距离不宜小于 2.50m；最后排实验桌的后沿与前方书 写板之间的水平距离不宜大于 11.00m；前排边座座位与书写板远端的水平视角不应小于 30°。最后排实验桌之后应设横向疏散走道，自最后排实验桌后沿至后墙面或固定物的净距 离不应小于 1.20m。 （四）环境 1．通风与空气调节：室内应采取有效的通风措施，优先采用自然通风。采用机械通风 时，新风量应符合现行国家标准《公共建筑节能设计标准》GB 50189 的有关规定。生命科 学实验室、仪器室、标本室、准备室应设置机械排风装置，应符合现行国家标准《中小学设 计规范》GB 50099 中 10.1.10 的有关规定。 2．采光：室内采光应满足现行国家标准 《建筑采光设计标准》GB/T 50033 的有关规定。 桌面采光系数不小于 2.0%。窗户应安装窗帘。 3．照明：室内照明应满足现行国家标准《建筑照明设计标准》GB 50034 的有关规定。 药品室应配备防爆灯。桌面维持平均照度不应小于 300lx，照度均匀度不小于 0.7。书写板 面维持平均照度不小于 500lx，照度均匀度不小于 0.8。照明功率密度不大于 9W/㎡，眩光 值不大于 16，显色指数不小于 80。生命科学实验室的实验桌上应视配置的显微镜光源情况 设置局部照明设施。 4．噪声控制：室内噪声控制值应符合现行国家标准 《民用建筑隔声设计规范》GB 50118 的有关规定。 （五）基础设施 1．墙地面：地面应采用耐磨、防滑、防尘、易清洁、耐酸碱、耐腐蚀材料，应有防潮 处理。生命科学实验室、准备室应设密闭地漏。标本室应采取降温、隔热、防潮、防虫、防 鼠等措施。墙面应预留空调管洞。 2．强电：演示台电源插座、学生实验桌电源插座、空调电源插座及照明电源均应分设 不同支路。电源插座应采用安全型，电源插座数量及位置满足教学设备配置使用需求。学生 实验用电宜采用可伸缩上方供电方式。 3．弱电：室内应覆盖无线网络，预留网络、广播、有线电视端口，端口数量和位置按 设计要求配置。 4．给排水：室内应设给排水设施。水槽、水嘴可集中设置，也可以在实验桌旁分别设 置。排水口应有水封装置，具有防水、防臭功能。水槽、水管应抗氧化、防腐蚀、耐酸碱。 准