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[一年级拼音教学视频]一年级拼音视频 【教学工作总结】 一年级拼音视频篇(1):一年级汉语拼音教学课件 导语：下面是小编为你分享的一年级汉语拼音教学课 件，希望能够为大家带来帮助，希望大家会喜欢。同时也希 望给你们带来一些参考的作用，如果喜欢就请继续关注我们 的后续更新吧！ 一、教学目标 1、学会 a、o、e3 个单韵母，读准音，认清形，正确 书写。 2、知道单韵母有4个声调，认识声调符号，能直接读 出带调的a、o、e 的音。 3、认识四线格，学会在四线格里书写a、o、e。 二、教学重点 1、能正确书写3个单韵母。 2、能直接读出带调韵母的音。 三、教学难点 能直接读出带调韵母的音。 四、教学准备：课件、拼音卡片。 五、 教学过程 第一课时 一、谈话激趣。 1、从今天起，我们就开始学习汉语拼音了。在拼音王 国里你们将认识许许多多的拼音朋友。你们高兴吗？同学们 你们知道吗？汉语拼音的用处可大了，它可以帮助我们识 字、学习普通话，读注音读物，是我们学习的好助手。你们 想不想学好它呀？要想学好汉语拼音，你们上课就要积极动 脑筋，专心听讲才行呢！请你们跟我读读这首儿歌：汉语拼 音用处大，学习生字需要它，帮助学好普通话，我们决心学 好它。 2、教师：这节课我们先认识3 个朋友“a o e” 。 3、教师在黑板上板书“a o e” ，并用清晰、红洪亮的声 音读出字母的音。 二、 看图激趣 1、出示情境图指导学生观察说说图上画的是什么时 间，什么地方，都有谁？他们在干什么？ 2 、教学情境歌：公鸡oo 啼，小鹅ee 叫，清晨上学去， 问声阿姨早。 3、这幅优美的山村图中藏了a o e 三个字母，你能把 它们找出来吗？ （让学生初步感知a o e 的音和形。） 4 、揭示课题。 三、学习单韵母 1、 出示表音表形图阿姨“a” ：图上画的这位是谁？小 朋友怎么称呼她？ 2、老师范读“a” 的音，看看老师发a的音时嘴巴怎样？ 声音怎样？（嘴巴张大，嘴巴不动，声音响、长）学生照样 子练习发音,体会发音要领。 3、引导学生看看图和“ a” ，说说发现了什么。借助小 女孩的头部形状记忆a的形。编顺口溜：圆圆脸蛋，羊角辫， 张大嘴巴a、a、a。记忆a的音和形。 4、小结学法：这顺口溜的前半句是教我们认识字母的 形；后半句是教我们记住音。 5、学生反复练习a的发音。 四、学习单韵母o （方法同上） 五、学习单韵母e （方法同上） (一)、编顺口溜：公鸡高声叫，嘴巴 ooo；一只小 白鹅，嘴巴扁小eee。 （二）教师检查学生发音情况。 六、指导书写。 1、认识四线格。 2、教师示范，讲清a、o、e 的笔画笔顺及占格位置。 3、指导学生在书上描红。 4、学生练习书写字母。 七、趣味练习，巩固新知 1、“我会读”，看板书练读。 2、猜一猜。学生在同桌的手心或后背写，让同学感受 后再猜。 八、归纳总结，拓展学习 1、看书，认识一下本节课所讲的内容在哪一页，字母 的规范写法在什么地方。 2 、同学把书上的画连同学习的字母，将给爸爸、妈妈、 爷爷和奶奶听。 板书设计： a o e 第二课时 一、游戏复习。 1、看老师口形（不发声），想想老师要发哪个音？说 说你是怎么知道的？ 2、黑板上贴字卡： a o e 二、学习a o e 的四声 1、认识声调符号