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大班科学教学活动空气的秘密 科常活动：空气的隐秘 活动目标：1、让幼儿在不断探究中感知空气的存在、隐藏、压力等，能用自己的方式 记录观看结果。 2、鼓舞幼儿质疑，发觉问题，解决问题。 活动预备：水，纸杯，塑料袋，瓶子，罐子，海绵，蜡烛，吸管，肥皂水。 活动过程： 1、集中讨论：空气在哪里？你看见了吗？ 出示塑料袋，里面有什么？游戏：找空气（空气存在实验） 交流发觉，老师总结：到处都有空气，空气看不见，摸不着。 2、空气到处都有，空气还有专门多隐秘，一起来找找。 （请幼儿能够先观看一下桌面上提供的实验材料，以满足其好奇心） u空气占有实验（集体做）： 实验一：将空杯子放入水中，观看现象？ 实验二：将纸团塞在杯底，在放入水中，观看现象？ 引导幼儿及时记录观看结果，交流分享：空气会占有空间（动力）。 再试一下，实验三：将塑料袋套在瓶口，瓶底弄穿，放入水中，观看。进一步明白得。 u空气隐藏实验（分组做） 实验一：不吹自灭。请一个幼儿做，其他幼儿记录。 实验二：将塑料袋，海绵，方糖等放入水中，观看结果？泡泡代表什么？ 总结：空气会隐身。 3、找出记录较好的