大班科学探究活动神奇的排笛.pdfVIP

大班科学探究活动神奇的排笛 [设计意图]： 小孩与生俱来就有一颗好奇的心，对什么事物都专门感爱好，乐于发觉，乐于探究。在 一次区角活动中，我发觉小孩们都专门喜爱玩弄各种各样的管子，并对管子发出的声音不同 而产生了强烈的爱好……为了让小孩们在活动中获得相关物体特性的体会，我设计了这次活 动，让小孩们观看和倾听，我们生活周围充满着不同的声音，引导小孩们开发思维利用物体 来制造出不同的声音。 [活动目标]： 1、感受声音的音高、音低。 2、培养幼儿养成细致的观看适应和态度，以及加强小孩的动手、动脑能力。 3、尝试制作排笛，感受制作过程中的乐趣。 [教学重点]：认确实倾听，感受声音的音高、音低。 [教学难点]：探究长短不同的吸管，发出不同高低的声音。 [活动流程]：利用“躯体乐器”让小孩与“声音”在游戏中拉近距离，从而产生爱好— —教师示范小豆实验，让小孩明白声音是由振动而产生的——让幼儿观看、倾听长度不同的 管子所发出的声音有高低之分——小组合作共同制作“排笛”。 [活动预备]： 1、长度不同的吸管、双面胶、托盘若干。2、黄豆、手鼓、手鼓棒、中音铁琴。3、多 媒体教学软件一份。 [活动过程]： 一、引入探究内容