大班社会活动我们的身体会动.pdfVIP

大班社会活动我们的身体会动 教学目标 1.自己躯体哪些部位能够动，明白人的关节是能够动的 2.了解爱护关节的简单方法 教学预备 1.小朋友做操的录像 2.球 3.音乐磁带、录音机 教学过程 一、看录像小朋友做操，看老师拍球。 提问：1.刚才我们看了录像中，小朋友做操时躯体的哪些部位在动？(手、脚、腿、腰、 头) 2.老师拍球的时候有哪些地点在动？（肩膀、手、腰、手腕） 3.我们躯体什么缘故会有这么多的地点在动？（因为有关节） 二、老师讲述人的躯体里有许多关节，有了关节我们活动起来专门轻松悠闲。 提问：1.我们的躯体里有哪些关节呢？它们有什么作用呢？ 2.幼儿依照老师的要求做动作，了解自己躯体各部位的关节，明白人的关节是能够动的， 如：人的肩关节、膝关节能够关心我们行走，腕关节能够帮我们拿东西，颈关节能够帮我们 前后左右看东西。 三、老师为每位幼儿预备一张娃娃图，请幼儿用铅笔在能动的部位（有关节的地点）画 上一个小空圈表示这儿有关节。 四、了解爱护关节的简单方法 1.躯体里有这么多的部位能动，靠的是关节。有了关节我们才能参加各项活动（请幼儿 跟音乐跳舞，说出感受