幼儿园大班音乐游戏活动教案《木偶大聚会》含反思.docVIP

　　幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。 　　大班音乐游戏活动教案《木偶大聚会》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿看图谱表现乐曲的节奏，初步掌握看指挥演奏的方法，通过节奏乐《木偶大聚会》，让幼儿感受乐曲明快、含蓄的性质，分析乐曲的结构，体验演奏活动中合作的快乐，愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣，快来看看幼儿园大班音乐游戏活动《木偶大聚会》含反思教案吧。 　　教学目的： 　　1.通过节奏乐《木偶大聚会》，让幼儿感受乐曲明快、含蓄的性质，分析乐曲的结构，体验演奏活动中合作的快乐。 　　2.引导幼儿看图谱表现乐曲的节奏，初步掌握看指挥演奏的方法。 　　3.愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。 　　4.喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。 　　教学重难点： 　　感受乐曲的情绪，体验演奏乐器的快乐。 　　互相倾听，协调音色。 　　活动准备： 　　乐器、音乐、图谱。 　　活动过程： 　　一、开始部分 　　1.组织幼儿做端，准备上课。 　　2.教师谈话，引出课题。 　　快乐的音乐响起来了，木偶家族即将进行盛大的聚会，你们看谁来了 　　二、基本部分 　　1.引导幼儿欣音乐，并完整感受。 　　提问：你觉得这首音乐是怎么样的好像在干什么 　　2.再次欣音乐进一步感受乐曲性质。 　　介绍：乐曲的作者、名称及内容。 　　3.熟悉图谱 　　介绍：图谱中的三种颜色的木偶分别代表三种演奏方法，老师是根据乐曲声音的特点来画的，请小朋友仔细看，这些木偶是怎么和音乐舞蹈的 　　4.匹配乐曲。 　　5.请幼儿按图谱打节奏。 　　6.引导幼儿随音乐看图谱打节奏。 　　7.徒手练习 　　(1)手打乐曲的动作，嘴发乐曲的声音，看图谱练习一遍。 　　(2)看指挥，分乐器练习。 　　(3)提出要求进一步练习。 　　8.配器演奏 　　1、轻轻拿出乐器，注意指挥的手势，看指挥演奏。 　　讨论：演奏的效果，提出要求注意的地方。 　　2、提高要求，再演奏一次，提醒幼儿互相倾听。 　　3、鼓励幼儿自由选择，交换乐曲演奏。 　　9.引导幼儿看指挥，完整演奏，活动自然结束。 　　三、结束部分 　　1.教师总结，对本节课表现好的幼儿进行表扬。 　　2.收拾用具，下课休息。 　　活动反思： 　　《木偶大聚会》选自《胡桃夹子组曲》，乐曲欢快活泼，节奏感强，很容易调动幼儿的情绪，让幼儿热情高涨。选择本次教学活动，除了让幼儿享受到奏乐活动带来的快乐，更能促进幼儿合作协调能力的发展，同时也能使幼儿进一步提高对音乐的感受力和表现力。现将本次活动反思如下： 　　1、教师思路清晰，在活动中为了让幼儿将故事内容记得更深刻，我出示一组打乱的图片，让幼儿根据故事内容按顺序将图片摆好，随后教师再次讲故事让幼儿自己验证结果，注重了幼儿的主体地位。 　　2、放手，把机会给予孩子。在以前的打击乐活动中，我们一般是让孩子集体练习，集体演奏，乐器早就放在了孩子们的椅子底下，孩子们对乐器没有选择的余地。在今天的教学活动中，我将三种乐器摆在教师前边，让幼儿选择自己喜欢的乐器进行打击乐活动。通过这样的形式，孩子们的兴趣就更高了，演奏的效果也比较好。有时候，我们放一放手，孩子们会给予我们很多的惊喜，但这些惊喜还是要建立在平时一点一滴的积累上的。 　　3、在和保教主任沟通后，得知孩子们以前没有接触过打击乐活动，所以在出示打击乐后我增添了介绍、认识打击乐的环节，通过说一说、试一试的方式让幼儿熟悉了三种乐器的演奏方法。在听、看、试、演等环节中，孩子们对乐曲的旋律掌握的较好，打击乐活动顺利完成。 　　小百科：木偶是一个汉语词汇，古代叫傀儡、魁儡子、窟儡子。指木刻偶像。