幼儿园大班音乐游戏教案《下面条》含反思.docVIP

　　幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。 　　《大班音乐游戏教案《下面条》含反思》这是优秀的大班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ 　　活动领域：音乐 　　活动目标： 　　1、通过绘画、身体动作感受音乐的三种不同风格。 　　2、能大胆的创编身体动作。 　　3、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。 　　4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。 　　活动准备：没下锅的面、烧好的面、厨师帽、勺子、纸、笔 　　活动过程： 　　1、面条比一比 　　师：小朋友你们瞧这是什么呀？（面条） 　　师：那这个呢？（烧好的面条） 　　师：让我们来比一比它们有什么不一样呢？（一个硬硬直直的，一个软软弯弯的） 　　师：这个硬硬直直的面条怎么会变成软软、弯弯的呢？ 　　2、听音乐，感受音乐用线条表示 　　师：老师带来了一段好听的音乐。你们听一听这个音乐分几段？ 　　（老师在纸上示范） 　　师：你们觉得这个音乐分几段呢？（三段） 　　师：你们觉得第一段像什么？（没下锅的面条） 　　你还能用什么线条表示？ 　　师：你们觉得第二段像什么？（面条下锅了） 　　你还能用什么线条表示？ 　　师：你们觉得第三段像什么？（面条煮熟了） 　　你还能用什么线条表示？ 　　师：下面请小朋友听音乐拿起纸和笔，边听音乐边用线条表示。 　　3、听音乐，感受音乐用动作表示 　　师：刚才我们用线条把这个曲子表现出来，下面老师想请小朋友开动脑筋想一想你用身体该怎样表现呢？先想一下面条没下锅是什么样子的？（直直硬硬的）那用身体该怎么表演呢？ 　　（放音乐，听第一段音乐让小朋友听音乐跳一跳，选几个动作做的不一样的小朋友到前面表演） 　　师：那面条下锅以后呢？（听音乐表演） 　　师：面条煮熟了呢？（听音乐表演） 　　让我们听一遍完整的音乐，跟着音乐一起表演。 　　4、游戏《下面条》 　　师：下面老师来当厨师，小朋友来当面条。听音乐一起动起来，当音乐停说明面条熟了就站在原地不要动，保持那个姿势。厨师说把你盛到碗里你再回到座位上。听明白了吗？ 　　（听音乐和孩子们游戏） 　　师：这个游戏好玩吗？你们还想玩一次吗？（想）下面老师请一个小朋友来当厨师，其他小朋友来当面条，不听的是这次请我们的客人老师和我们一起玩好吗？赶紧找一个客人老师和他们一起来玩吧！ 　　活动反思： 　　音乐审美感受是使儿童在学习音乐过程中，通过感知音乐作品的艺术美，在情感上产生共鸣，获得美的感受。因此，音乐教育中无论是能力培养、思想认识提高，还是心灵陶冶都需要经过一个循序渐进的、连续不断的、潜移默化的教育过程。