幼儿园大班音乐游戏活动教案《捏面人》含反思.docVIP

　　幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。 　　《大班音乐游戏活动教案《捏面人》含反思》这是优秀的大班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ 　　一、活动目标 　　1、学唱歌曲《捏面人》，感受歌曲稚趣、生动的风格。 　　2、在原有歌曲的基础上，借助图片、同伴间的讨论，即兴创编与演唱歌曲。 　　3、在创编歌词与由慢到快的演唱中，接受挑战，体验乐趣。 　　二、活动准备 　　1、幼儿看过捏面人，并见过一些面人形象。 　　2、各种捏好的面人造型图片（有条件的准备PPT）。 　　3、图片（孙悟空、唐僧、沙和尚、猪八戒头像）四张，空白纸四张，笔。 　　4、配套磁带或CD。 　　三、活动过程 　　1、观看各种面人造型图片（或PPT、多媒体），引出歌曲。 　　（1）律动《泥娃娃》。 　　跟教师一起随音乐模仿各种泥娃娃机械运动的样子。 　　（2）师：你们见过捏面人吗？ 　　（3）教师借助图片（或多媒体）介绍各种各样的面人，引出歌曲部分内容。 　　2、熟悉歌曲《捏面人》旋律与主要内容。 　　（1）教师翻唱歌曲，在捏一个部分时，只用身体动作表现歌词中的猪八戒、唐僧、沙和尚、孙悟空形象，并不唱。 　　（2）教师请幼儿猜：老爷爷都捏了什么？ 　　（3）教师做动作，幼儿随伴奏按节奏念捏一个部分歌词。 　　（4）完整学唱歌曲《捏面人》。 　　师幼相互扮演老爷爷与面人，分别演唱歌曲的各部分1~2遍。教师用动作提示幼儿各部分的歌词内容。 　　教师逐步退出动作引导，让幼儿逐步学唱歌曲2~3遍。 　　3、启发幼儿按故事主题创编部分歌词。 　　（1）老爷爷捏的是西游记的故事，那你想编一个什么故事呢？鼓励幼儿讨论故事主题。 　　（2）教师选取幼儿讨论的某一主题，对捏一个部分歌词进行替换创编。教师将幼儿的创编简化成图，画在空白纸上，并按序排好在黑板上。 　　（3）在图片的提示下，幼儿演唱由自己创编的歌曲。 　　（4）教师逐步抽取1~2张简笔图，幼儿快速记忆歌词并进行完整地演唱。 　　活动反思： 　　在难点学习中幼儿的兴致十分高，活动中的特别之处在于它是说唱和京韵两合体，是幼儿熟悉的故事情节，所以幼儿十分的感兴趣，有了兴趣，幼儿就能跟着我的步骤学下来。活动中我运用了观察法、演示法、引导发现法、问答法、图片法等方法帮助幼儿学习。歌曲中的念白部分，也是歌曲比较重点的部分，把这个难点前置，为后面的整体说唱打下基础。活动中通过教师的范唱、戏剧表演、角色变化等方式学习歌曲。让幼儿在形式多变的情境下练唱不觉得枯燥乏味。使课堂气氛活跃欢快，孩子在轻松愉快的氛围中学习歌曲。