幼儿园大班音乐游戏活动教案《蛀虫和牙齿》含反思.docVIP

　　幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。 　　大班音乐游戏活动教案《蛀虫和牙齿》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿创编蛀虫和牙齿的各种动作及表情，熟悉乐曲旋律，了解乐曲的三段结构和表达的内容，遵守游戏规则，体验与同伴合作音乐游戏的快乐，快来看看幼儿园大班音乐游戏活动《蛀虫和牙齿》含反思教案吧。 　　活动目标： 　　1.熟悉乐曲旋律，了解乐曲的三段结构和表达的内容。 　　2.创编蛀虫和牙齿的各种动作及表情。 　　3.遵守游戏规则，体验与同伴合作音乐游戏的快乐。 　　4.通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。 　　5.熟悉歌曲旋律，学唱新歌。 　　活动准备： 　　1.物质准备：音乐、圆形座位摆放、图片三张(小蛀虫吃牙齿、小蛀虫跳圈圈舞、刷牙)、自制大牙刷一把、记号笔、白纸。 　　2.经验准备：幼儿对蛀虫和牙齿的相关知识有一定了解。 　　活动过程： 　　1.图片导入。 　　教师：我带来了三张关于小蛀虫和牙齿的图片，看看它们在干什么这三张图片里还藏着一首好听的音乐，仔细听一听，它们分别适合音乐的哪一段 　　2.欣音乐，感知音乐的三段结构和每段音乐的内容。 　　l)完整欣音乐，教师随音乐画出完整图谱。 　　2)根据音乐，自主把三张图片与相应的每段音乐图谱进行匹配。 　　3)边听音乐边看图谱，加深对音乐内容的理解。 　　3.分段创编蛀虫和牙齿的动作及表情。 　　1)创编第一殷小蛀虫找牙齿、吃牙齿和牙齿疼痛的表情及动作，并分角色随音乐合作练习。 　　2)创编第二段小蛀虫跳圈圈舞、做鬼脸和牙齿生气的表情及动作，并分角色随音乐合作练习。 　　3)创编第三段牙齿洗澡动作，加入游戏规则： 大牙刷出现，牙齿做洗澡动作，小蛀虫在嘴巴 (圆圈)内躲起来不许动。 大牙刷刷到哪个小蛀虫，被刷到的小蛀虫就要跟在大牙刷后面一起走，并在听到吐水扑的声音时，跑到嘴巴外面的水池中。 　　4.完整进行音乐游戏，感受音乐游戏的快乐。 　　1)请几名幼儿当小蛀虫，其他幼儿当牙齿，教师当大牙刷，跟音乐完整游戏，提醒幼儿遵守游戏规则。 　　2)交换角色，跟音乐再次游戏。 　　5.谈话，感知口腔卫生的重要性。 　　1)讨论：小蛀虫被赶走了，接下来它会去找谁怎么做小蛀虫才不会找你 ， 　　2)小结：小朋友要注意口腔卫生，早晚刷牙，饭后漱口，少吃甜食，牙齿才会更健康。 　　动作建议： 　　第1段：创编小蛀虫找牙齿、吃牙齿和牙齿疼痛的表情及动作。 (音乐响起时，小蛀虫跑着找牙齿;音乐休止时，小蛀虫停下来做啃牙齿动作，被啃到的牙齿做出疼痛的表情及动作。) 　　第2段：创编第二段小蛀虫跳圈圈舞、做鬼脸和牙齿生气的表情及动作。(第l-4小节：小蛀虫跳圈圈舞;第5小节：小蛀虫对牙齿做鬼脸，牙齿做出生气的表情及动作;第6-9小节同第1-4小节：第10小节同第5小节。) 　　第3段：创编牙齿洗澡、小蛀虫躲藏的动作。(大牙刷出现，牙齿做洗澡动作，小蛀虫躲藏起来。被大牙刷刷到的小蛀虫要跟在牙刷后面，最后跑出嘴巴，牙齿做胜利的动作。) 　　游戏玩法： 　　1.幼儿围坐成圆圈作嘴巴，几名幼儿当小蛀虫，其他幼儿在座位上当牙齿，教师或一幼儿当大牙刷。 　　2.第1、2段，小蛀虫和牙齿跟音乐互动;第3段， 大牙刷出现，小蛀虫躲藏起来不能动，被刷到的小蛀虫要跟在大牙刷后面，并在听到吐水手r的声音时，跑到嘴巴外面的水池中。 　　活动反思： 　　通过讲述保护牙齿这一教育活动，我觉得我班幼儿对如何保护牙齿这一内容十分感兴趣，在活动在组织过程中，我尝试运用了多种类型的师幼互动方式来推动幼儿的发展。在幼儿看课件《没有牙的大老虎》时，将几个问题抛给幼儿，“老虎的牙齿哪去了？”“故事里的老虎大王为什么会有蛀牙？”引导幼儿思考，蛀牙是怎样形成的呢？再通过吃饼干，逐个让幼儿看看，闻闻、摸摸醋中蛋壳，让幼儿知道吃完东西后会有食物残渣留在牙缝里，时间久了牙齿就象浸泡在醋里的蛋壳，会变软，变黑，久了牙齿还会掉落，此时的师幼互动达到一个小高潮，从而提高幼儿保护牙齿的意识。幼儿了解蛀牙形成的原因后，启发幼儿讨论如何预防蛀牙？怎样保护牙齿？ 通过保护牙齿的课件，使幼儿形像的观察了解到了牙齿的作用，掌握了正确的刷牙方法，特别是我在我在讲述正确的刷牙方法时，有的孩子都争先恐后的替我讲述，好像他们是老师似的，因此幼儿对“刷牙”的动作就有了一定的兴趣，因此在学习刷牙的时候，孩子参与的积极性很高，孩子