幼儿园大班音乐游戏教案《小篱笆》含反思.docVIP

　　幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。 　　大班音乐游戏教案《小篱笆》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿学习咬字要柔和地唱二段体的歌曲，喜欢玩音乐游戏小篱笆，能用肢体动作来表现歌曲，快来看看幼儿园大班音乐游戏《小篱笆》含反思教案吧。 　　游戏目标： 　　1.喜欢玩音乐游戏小篱笆。 　　2.学习咬字要柔和地唱二段体的歌曲。 　　3、能用肢体动作来表现歌曲。 　　4、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。 　　5、借助图谱记忆歌词、学习歌曲。 　　游戏准备： 　　图片、磁带 　　游戏过程： 　　一、欣歌曲，并让小朋友说说歌曲的性质。 　　二、玩法：女孩唱第一段，男孩唱第二段，边唱边做动作。 　　规则：谁唱错了或动作做错了就算违规。 　　教学反思： 　　这是一节音乐活动，对于大班的幼儿来说，这算是一首难度较高的曲目了，歌曲中的转音较多，幼儿在演唱时较难掌握，歌词的理解较易，因此，怎样让这首歌成为一首朗朗上口的曲子，是本次活动需要攻克的重点。在组织学习这首歌曲前，我引导幼儿观察了位于教室内装饰画上的“小篱笆”。让幼儿直观感知这一事物，一定程度上让他们融入自己的情感。紧接着，在歌词教授的环节，我带领幼儿一句一句的朗读歌词，结合他们丰富的想象力，让一句句优美的歌词记熟在他们心间，在幼儿的跟读中，为幼儿添上生动的意境，因此，在接下来的旋律欣中，幼儿不由自主的唱了起来，让活动顺利完成。在这次活动中，我运用了情境导入法，直观法，讨论法和视听法，虽然本次活动幼儿积极参与，但我认为在活动的准备阶段还可以更加充分，或者在活动结束后进行及时延伸，整合入美术活动，请幼儿根据歌词绘画出围绕在自己家门口的小篱笆。 　　小百科：篱笆又叫栅栏、护栏，是用来保护院子的一种设施，一般都是由木头，棍子，竹子，芦苇、灌木或者石头构成，常见于我国北方农村以及欧美等地广人稀的国家，用于保护院子。