幼儿园大班音乐游戏活动教案《牧童短笛》含反思.docVIP

　　幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。 　　《大班音乐游戏活动教案《牧童短笛》含反思》这是优秀的大班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ 　　【活动目标】 　　1、感受乐曲表现出的两种不同情绪，尝试用动作表现牧童在牛背和嬉戏的场景。 　　2、了解笛子是我国的民族乐器，感受民乐与水墨结合的优美意境。 　　3、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。 　　4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。 　　【活动准备】 　　《牧童短笛》水墨图PPT、音乐、笛子图片。 　　【活动过程】 　　一、了解笛子及其音色特点 　　今天我给你们带来了一首好听的乐曲，我们一起来听一听，仔细听它是用什么乐器演奏的(播放音乐) 　　第一次欣后 　　1、这首乐曲主要是用什么乐器演奏的(回答后出示笛子图) 　　2、关于笛子你们了解过什么 　　小结：笛子是我们中国人发明的一种吹奏乐器，演奏的时候把它横着放在嘴边。一般来说笛子都是用竹子做成的，它能吹奏出不同风格的旋律，还能模仿鸟叫声呢! 　　3、我们一起来听一听(播放笛子演奏的各种声音)什么感觉 　　小结：声音很连贯，越来越长，越来越远，这样的声音表现的是悠扬、安静的感觉。(.教案.快思教案网)声音停顿、跳跃表现的是欢快、活泼的感觉。 　　过渡：那么刚才听到的乐曲给你的感觉是怎样的呢，再听一听，感觉一下。 　　二、感受两种不同的情绪 　　第二次欣后 　　1、说说看这首笛子演奏的乐曲表现的是什么感觉 　　预设：优美、欢快 　　小结与过渡：每个人对音乐的理解都是不一样的，有的听出了优美、平和的感觉，有的听出了欢快、跳跃的感觉。而且，反复地听还会有不同的感受。我们再来听一听，这次你会有什么新的感受呢是整首乐曲表现的都是同一个感觉，还是几种感觉都有呢(边听音乐，边播放旋律图) 　　第三次欣后 　　1、你有什么新的感受吗(提示，刚才是什么感受，现在又有了什么感受) 　　追问：哪一段让你有这样的感受为什么 　　小结并过渡：一般来说平稳的、连贯的旋律会给我们优美、安静、柔和的感觉(哼摇篮曲一段)，而跳音、起伏较大的旋律会给我们欢快、明亮的感觉(哼六一)。而且我们会发现一首曲子里，可以有几种不同的旋律风格。 　　2、这首曲子里就有悠闲和欢快两种情绪表现，它们藏在哪一段里呢(观察旋律图) 　　过渡：你知道吗，每一首乐曲都藏着一个故事，旋律在变化就是故事情节在变化。这首乐曲里悠闲和欢快的两种情绪在说一个什么样的故事呢，请你结合乐曲仔细地看一看接下来播放的画面。(结合画面，教师简短讲述故事) 　　三、结合画面了解乐曲背景 　　第一次欣水墨画与乐曲后 　　1、这首乐曲讲的是谁的故事呀什么样的故事呢(根据回答出示三张相应的图) 　　2、这三个情节在乐曲中是用哪一段来表示的呢追问为什么(根据回答听乐曲验证) 　　小结：从平稳、悠闲的音乐开始，经过起伏、跳跃的旋律再回到平稳、悠闲，一个完整的故事就表现出来了。有的时候故事不一定要用语言讲出来，音乐也能讲故事。 　　过渡：你在听乐曲的时候，你觉得这个故事是怎样的呢 　　四、尝试随音乐用动作表现骑牛的悠闲和嬉戏情节 　　1、牧童骑着牛一路走来，还可能看见了什么 　　预设一：语言表达 　　预设二：做一做动作，给音乐 　　2、假想一下，你就是那个坐在牛背上的孩子，把你的悠闲和欢乐随着音乐尽情地表现出来吧!(老师用语言提示) 　　五、结束 　　今天我们一起欣了一首这么优美的乐曲，它的名字叫《牧童短笛》。如果你愿意的话，以后可以再听一听，也许你会有更多不一样的感受。 　　活动反思： 　　兴趣是幼儿学习的原动力，幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。爱好音乐是人的天性，有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望，使其产生愉快的情绪，充分发挥想象，表现出他们不同的感受和创造。