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教科版 一年级下册科学期末测试卷
一.选择题(共10题,共20分)
1.玲玲将少许盐倒入水中,盐消失了,她用(? ?)的方法发现盐溶解在了水中。
A.搅拌? ? ? ?B.观察? ? ? ?C.品尝
2.活动探究:将水和洗发液分别装入两个密封透明的容器中,可以用(? ?)来分辨。
A.手? ? ? ? B.嘴巴? ? ? ??C.眼睛
3.下列(? ?)做法不能准确的比较两种物体的轻重。
A.天平两边放上被测的两种物体
B.分别用曲别针量出两种物体的轻重,再进行比较
C.用手掂一掂它们的轻重
4.通过观察,我们发现水是(? ?)。
A.透明的? ? ? ?B.有颜色的? ? ? ?C.不会流动的
5.老师组织同学们观察校园里的小动物,下列做法不正确的是(? ?)。
A.动作要轻,尽量别打扰它们的生活? ? ? ?B.不要破坏它们的“家”? ? ? ?C.我要抓住它仔细观察
6.在比较物体的轻重时,下面最准确的方法是(? ?)。
A.用手掂量? ? ? ?B.估计猜测? ? ? ?C.用天平称量
7.关于水的认识,下面正确的是(? ?)。
A.水装在透明玻璃杯中是透明的,装在不透明的塑料杯中就不是透明的
B.水一般都是从高处往低处流的
C.海洋里有很多水,所以人类不会缺水
8.鱼靠(? ?)来游动。
A.? ? ? ? ?B.? ? ? ? C.
9.如果把蜜蜂和蜻蜓归为一类,下面和它们同类的是(? ?)。
A.? ? ? ?B.? ? ? ?C.
10.下面物体中最重的是(? ?)。
A.玻璃杯? ? ? ?B.回形针? ? ? ?C.木椅
二.填空题(共10题,共56分)
1.和蜗牛相似的动物有(? ? ? )、(? ? ? )、(? ? ? )等。
2.判断物体的轻重,利用(? ?)的方法,更加科学、准确。
3.说出你知道的动物:(? ? ? )、(? ? ? ) 、(? ? ? )、(? ? ? )和(? ? ? )。
4.我们周围常见的物体有(? ? ? )、(? ? ? )、(? ? ? )、(? ? ? )。
5.水的特点是: 水没有(? ? ? ),没有(? ? ? ),没有固定的(? ? ? ),(? ? ? )流动。
6.我知道,找出水和牛奶的相同与不同,就是在(? ?)。
7.蜗牛能在(? ? ? )上,(? ? ? )上,(? ? ? )上,(? ? ? )上等地方运动。
8.用手接一滴水,把手握成拳头,在手背上滴水,这说明水是(? ? ? )。
9.观察动物,不(? ? ? )、不(? ? ? )动物,不损坏它们的“(? ? ? )”。
10.要观察动物的(? ? ? )和(? ? ? )情况。
三.判断题(共10题,共20分)
1.大自然中水无处不在。(? ?)
2.水和牛奶都是没有味的。(? ?)
3.影响物体重量的因素有大小、材料等等。(? ?)
4.为了方便研究,我们可以对动物进行分类。 (? ?)
5.我喜欢吃竹子。(? ?)
6.我用鳃来呼吸。(? ?)
7.我们在给物体分类时,先给物体编号,然后选择物体的一个特征进行分类。(? ?)
8.蜗牛的两对触角一对长一对短。(? ?)
9.比较物体谁轻谁重时,我们用手掂一掂就行了。(? ?)
10.空气看不见、摸不着,实际并不存在。(? ?)
四.连线题(共1题,共8分)
1.给下面的物体分类,用线连起来。
红豆? ? ?土? ? 酒精? 白糖
不能被水溶解? ? ?能被水溶解
盐? ?小石子? ?醋? ?食用油
五.简答题(共5题,共25分)
1.蜗牛的“家”应该是怎么样的?
2.关于动物,你还能提出哪些想知道的问题?至少写2个。
3.想一想,写一写,不会写的字带拼音。
我知道剪刀的用途有哪些?(最少写三个用途)
4.把盐、红糖和小石子放入水中,请先给下面的探索步骤排序。
5.你观察的蜗牛是什么样的?把它画在下面吧。
六.综合题(共3题,共22分)
1.请把动物的名字填到对应的括号中。
猫;金鱼;蝴蝶;松鼠;蜗牛
2.给下面的物品分类。
1.按形状分类,都是球形的一组是(? ?)。
A.①⑤? ? ? ?B.③⑦? ? ? ?C.①③
2.把这些物品按轻重分类时,小欣认为⑦是重的,小浩认为⑦是轻的,你认为(? ?)。
A.小欣是对的? ? ? ?B.小浩是对的? ? ? ?C.他们认定轻重的标准不同
3.将⑦⑨分成一类,④⑤分成另一类,这是按照它们的(? ?)分的。
A.形状? ? ? ? B.大小? ? ? ?C.轻重
3.下面关于两朵花的特征描述正确吗?请在对的后面画√,错的后面画“×”。
1.这两朵花的颜色相同。(? ?)
2.可以用闻气味的方法来观察这两朵花。(? ?)
3.这两朵花花瓣的数量不同。(? ?)
参考答案
一.选择题
1.C
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