小班数学活动 感知5以内的数量按量排序教案.docxVIP

小班数学活动 感知5以内的数量，按量排序 活动目标：1、感知5以内的数量，并说出总数。 2、学习按数量多少排序，并匹配实物。 活动准备：动物卡片，（一只鸡，二只鸭，三只兔，四只虎，五头牛），背景图，1—5的点卡人手一套，操作练习 学习重点：感知5以内的数量，能说出总数。 学习难点：按数量从少到多的排序 活动过程： 一、实物分类计类 （感知5以内的数量） 1、逐一出示四张动物卡片，春天来了，小动物们都来草地上玩。看看草地上有谁？数数每种动物有多少？指黑板上的动物，“谁来说说每张卡片上的动物有多少?” 2、请小朋友和小动物一起做拍手数数的游戏，看看卡片上有几只小动物，给一只动物拍手一下，边拍边数。（验证结果） 数完以后两手合拢，说说：几只动物我拍手几下。”答：**动物有1只。集体进行拍手数数，最后出示五头牛，学习使用单位量词“头”。 二、乘火车 学习1～5的排序 1、出示方格，小动物要去乘火车了，谁会帮小动物找座位。数数小动物谁最多谁最少？把最少的动物放在火车头后面的那节车厢里，最多的动物放在最后面。 （想一想，谁放在最前面，谁放在中间？谁放在最后面呢？） 2、请幼儿个别来操作，验证结果，小动物们都找到车厢了，请你说说它们是怎么坐的。引导幼儿说出按数量排序的顺序：一只***，二只***…… 三、小组活动。送点卡 1、出示点卡 给小动物送点卡 卡上的圆点有几个，（数数点卡上的数量）它会和