大班科学教案学看温度计露燃.pdfVIP

大班科学教案学看温度计露燃 活动目标： 1：认识常见的温度计，了解其用途。 2：关心幼儿猎取温度计指示温度的粗浅体会，初步把握正确使用温度计及测量、记录 的简单技能。 3：培养幼儿测量温度的爱好。 活动预备： 1：人手一份水温计，记录卡，笔。 2：每组提供热水，冷水各一杯，气温计、体温计若干。 3：温度计模型，词卡。 4：录音机，磁带，课件。 活动过程： （一）关心幼儿认识温度计。 1：通过提问，关心幼儿逐一认识体温计，气温计，水温计。 （1）一位幼儿躯体不舒服，有什么方法明白他是不是在发烧？（2）我们什么明白今天 的温度有几度？（3）如何明白杯子里的水是几度？ 2：小结：这些东西是用来测量温度的它们有个共同的名字叫温度计。（出示温度计） 3：引导幼儿认真观看气温计，体温计、水温计。找出相同之处。 4：小结：这些温度计是一根玻璃管子，中间有一根红柱子，管子上还有许多数字。5： 观看温度计的结构，认读记录温度。 出示温度计模型，问“温度计里的红柱子和数字有什么用？告诉幼儿：红柱子指的数字 确实是温度，我们能够用滠氏几度来表示。 （二）指导幼儿测量水温。