幼儿园：大班语言《快乐是个小气鬼》.docVIP

PAGE PAGE 1 大班语言活动《快乐是个小气鬼》 设计意图 我们的生活中总是有很多情绪的体验：快乐、伤心、难过、喜悦……而这些情感的体验往往可以由本身的心里所决定。幼儿的童年应该是快乐的、无忧无虑的，但是他们往往会被身边的一些事情所影响，这时幼儿就要学会试着寻找快乐、体验快乐。 在语言活动《快乐是个小气鬼》中，以主人翁圈圈为引子，故事中的圈圈以开朗乐观的情绪，将伤心、生气、失望这些不良情绪统统赶跑，使自己变得快乐。而通过本次活动，幼儿可以体验到快乐给自身带来的好处，感受快乐能够留在身边的美好体验。 活动目标 1.理解故事内容，大胆讲述故事情节，学会想办法克服、解决问题来留住快乐。 2.感受快乐的美好情感体验。 活动准备 1.PPT课件 2.背景音乐 活动过程 一、谈话引出主题，体验快乐 1.引导语：你快乐吗？你在什么时候最快乐? 2.有一个小女孩，她的名字叫圈圈（出示图片），她每天都非常快乐，她有很多得到快乐的秘密，我们一起来听一听。 二、分段欣赏故事内容，幼儿观察讨论留住快乐的办法 1.出示图片，讲述故事至大洞洞 （1）圈圈的心情会怎么样？她会怎么做？ （2）我们来看一看你和圈圈的想法一样吗？圈圈是怎么留住快乐的（播放图片，继续讲述故事内容） 2.出示图片，幼儿仔细观察并讨论 （1）圈圈遇到了什么糟糕的事情？ （2）圈圈会怎么做呢？你有什么好办法留住快乐？ （3）我们一起来听一听圈圈是怎么做的。 （3）看来快乐真是一件非常重要的事情，圈圈一直想把快乐留在身边。 3.幼儿讨论集体留住快乐的办法 （1）秋天到了，马上我们就要去秋游了，真开心！可是天突然下雨了……（播放下雨图片及音乐）你的心里怎么样？ （2）你会怎么做呢？ （3）快乐雨天：我们一起穿上雨衣在雨中玩一玩。 三、讲述故事结尾，感受快乐的重要性 1.的确，快乐是个小气鬼（出示故事题目），讲述故事结尾。 2.圈圈记住了一句非常重要的话，帮助她留住快乐，是哪一句话？（别把快乐吓跑了） 四、互动游戏：微笑天使 1.（出示微笑天使图片）最近幼儿园里开展了“微笑天使”的活动，每天我们都带着微笑来幼儿园。 2.我们一起来做一名微笑天使，来笑一笑吧！ 3.小结：快乐真是一件奇妙的事情，只要我们想办法，就一定会感到快乐，快乐让我们的心情变得特别好，特别舒服。 附：故事 快乐是个小气鬼 圈圈是一个非常快乐的小女孩，可是她总是遇到很多意外的事。 …… 哦，天哪！她摔了一大跤。糟糕的是白色袜裤破了，在膝盖上露出了两个大洞洞 “哦，破洞洞你的样子会把快乐吓跑的” “我得想点办法！” 不一会儿，圈圈的两个膝盖上出现了两只眼睛，走起路来还能一眨一眨。那是因为圈圈在破洞洞里露出的肉肉上画了颗圆圆的黑眼珠。走起路来破洞洞一开一合，就像调皮的小眼睛在膝盖上眨巴眨巴。 我可以肯定这个办法有效，因为圈圈看上去很快乐。 哦，天哪！她遇到麻烦了，圈圈需要找到几块积木来完成大城堡。糟糕的是丁丁霸占了所有的积木。 “哦，丁丁会把快乐吓跑的。” “我得想点办法。” 不一会儿，圈圈搭了一个超大城堡，大到可以让自己和丁丁钻到里面去玩。现在圈圈正和丁丁在城堡里讲悄悄话呢！ 我可以肯定这个办法有效，因为看上去圈圈和丁丁都很快乐。 不一会儿，圈圈和小朋友们变出了许多许多水花，因为圈圈和大家穿上雨衣和雨靴在雨中玩水呢。啪嗒啪嗒，小脚踩出一朵朵小水花。啪嗒啪嗒，雨落下的地方都开出了小水花，身上、手上、叶子上、操场上…… 我可以肯定这个办法有效，因为看上去圈圈和伙伴们都很快乐。 伤心了快乐会跑掉， 生气了快乐会跑掉， 失望了快乐会跑掉…… 但是快乐非常可爱。 世界上所有人都想拥有更多快乐，因为快乐能让人美丽，快乐能让人年轻，快乐能让人健康！ 所以—— 别把快乐吓跑了。圈圈记住了这句话！