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幼儿园疫情开学演练流程 - 开学一日流程演练引 导词 开学一日流程演练引导词 尊敬的各位指导、老师： 上午好！欢送您来到 ___小学。随着疫情防控的开展，开 学问题备受家长关注。孩子们何时开学？开学后平安问题如何 解决？学生用餐如何确保平安间隔 ？有人发烧怎么办？…… 为了稳步有序的恢复教学活动，科学有效的应对新冠肺炎疫 情，进步应急处置才能， ___小学新冠肺炎疫情防控，开学一 日流程演练如约举行。此次演练包括晨检入校、应急处理、教 室午检、在校就餐四大主题。 学生晨检入校是学生进入校园的最关键的一道关卡！防止 学生将病毒带入校园，产生穿插感染的严重后果，我校采取了 以下措施： 介绍〔带扩音耳麦〕： 1. 学生分年级错峰上学。高年级先入校。六年级 五年级： 7:20, 四年级 7： 40 。 〔校服、红领巾、彭城码，信息卡资料填写齐全〕 7:00； 2. 全 体老师凭苏康码和校门口测温，提早半小时入校。进入各自负 责班级和功能室及执勤指定位置，开窗通风，执勤护导。 第 1 页 共 6 页 老师入校实行人车分流，此门仅是步行老师可以进入。但 凡电动自行车的老师一律在传达室门禁系统通道，亮码、测温 进入校园。 3. 老师全员培训，除了观看省市疾控中心下发的相关视频 资料，老师还分批次参加培训演练，学校将每次培训文字发到 老师群供老师们进展学习。 下面请各位指导在校门左右两侧站位，先观看我校晨检入 校模拟演练，有请。 场景一：晨检入校 引导员：下面我宣布 ___小学新冠肺炎 疫情防控，开学一日流程演练如今开场。首先，请班主任老师 和其他老师员工进入体温检测处 检测入校。 引导员：下面请学生依次排队进入体温检测处 检测入 校。 〔问题处理一〕〔 〕老师举手报告：“报告， 2 号通 道发现体温异常学生！各小组停顿检测！请全体学生退后一 步，进展二次检测。” 〔二次检测完毕后〕“二次检测该生 体温正常，请各小组继续检测入校！” 〔问题处理二〕当二 次测量出现体温异常时，测温老师〔 ___〕举手报告：“报 告， 4 号通道发现体温异常学生！各小组停顿检测！请全体学 生退后一步，进展二次检测。” 〔二次检测完毕后〕“这位 学生二次检测体温仍然异常，请 ___老师予以处理！”值班老 第 2 页 共 6 页 师〔 〕马上疏散本通道学生，其他组学生暂停入校，由穿 防护服的 ___老师带学生进入临时隔离点。消杀工作人员开场 消毒处理，待通道消毒后，学生方可继续入校。 场景二：临时隔离点应急处理 引导员：请各位指导观看 临时隔离点处理方法情景模拟。 〔教室内〕经过重重平安监测，学生进入校园开场一天的 学习生活，教室是学生聚集地，这无疑也增加了穿插感染的可 能，教室午检必不可少！接下来，我们班主任 _老师和副班主 任 _老师是怎么做的吧！ 〔___到位〕 〔在学生走出教室后， 教室开场消毒。〕〔 ___随时跟着消毒〕 引导员〔走廊总 结〕：各位指导，老师在上课时或是课间休息时，如发现学生 有不适病症，我们首先进展询问、测温，其次汇报学校执勤指 导，体温异常的学生联络学生家长和隔离室老师，进展下一步 处置，不影响其他学生正常、有序的课堂教学。同时，播放舒 缓音乐，调理心情，然后由工作人员对教室进展消毒处理。 引导员：接下来，请各位指导和老师移步洗手池，观看学 生就餐情景模拟！ 组织学生洗手。 场景四：学生就餐 引导员：先由 _老师 〔_老师边组织学生洗手边讲解七步洗手法。洗好手的学 生排队准备领餐盒，然后依次进入教室就餐。〕 〔 1、七 第 3 页 共 6 页 步洗手法 2 、领餐间隔 1 米 3 、进入教室讲解事项提 醒安静就餐，取下口罩，翻开饭盒，开场就餐〕 引导员：开 学后，我校提倡孩子们尽量回家吃饭，但应家长朋友们要求， 学校启用配餐，为确保孩子们舌尖上的平安，就餐环节如下： 第一步，保持间隔，据墙贴，学生掌握七步洗手法。 第二步，同向， 1 米间距，文明就餐，实行光盘行动。 第三步，保持间隔，安静有序分开就餐教室。 〔学生间隔 1 米排队〕 第四步，工作人员在