马铃薯生产加工技术专业教学资源库可研报告.docVIP

PAGE 高等职业教育马铃薯生产加工专业 教学资源库建设可行性论证报告 专业名称 马铃薯生产加工 所属专业大类名称 农林牧渔 所属专业类名称 农业技术类 项目主持单位（盖章） 乌兰察布职业学院 项目主持人 刘海英 联合申报单位 内蒙古民丰种业公司 申报日期 2016年6月30日 目 录 TOC \o 1-2 \h \z \u 一、项目背景 - 1 - （一）行业需要 - 1 - （二）专业需要 - 1 - 二、建设条件 - 1 - （一）我院牵头建设的优势 - 1 - （二）协作团队建设优势 - 3 - 三、建设基础 - 3 - （一）项目建设具备良好的政策环境 - 3 - （二）项目建设内容完成情况 - 3 - 四、建设目标与思路 - 4 - （一）建设目标 - 4 - （二）建设思路 - 5 - 五、组织实施与建设方法 - 5 - （一）组织实施 - 5 - （二）建设方法 - 6 - 六、项目进度 - 6 - （一）项目论证、启动阶段（2015年1月至 2015年8月） - 6 - （二）资源库建设、开发阶段（2015年9月至2016年8月） - 6 - （三）资源库共享、验收阶段（2016年9月至2017年8月） - 7 - （四）资源库维护、持续更新阶段（2017年9月至2018年12月） - 7 - 七、建设内容 - 7 - （一） 整合专业资源库，促进教学模式改革 - 7 - （二）建设课程资源库 - 7 - （三）构建教学资源库 - 7 - （四）建立实训及基地资源库 - 7 - （五）促进资源集聚 - 8 - （六）实现功能拓展 - 8 - 八、保障措施 - 8 - （一）组织保障 - 8 - （二）管理保障 - 9 - （三）制度保障 - 9 - （四）资金保障 - 9 - 九、预期成效 - 10 - （一）促进产业发展 - 10 - （二）辐射带动 - 10 - （三）推动教学创新 - 10 - （四）促进资源集聚 - 11 - （五）深化校企合作 - 11 - 9 - 高等职业教育马铃薯生产加工专业 教学资源库建设可行性论证报告 一、项目背景 （一）行业需要 我国成为世界上种植马铃薯第一大国，马铃薯为未来解决粮食安全问题的主要作物，2015年我国将马铃薯定位第四大主粮作物。势必促进马铃薯行业的快速发展。乌兰察布市是我国种植马铃薯面积最大的地级市，连续多年种植面积稳定在400万亩。现代化马铃薯生产需要有科学的种植管理技术和经验，现代马铃薯加工更是需要大批量高技能型人才。马铃薯生产加工领域急需一批用科学理论武装的拥有高技能的专业技术人员。 （二）专业需要 马铃薯生产加工专业创建于2008年，同年9月正式招生，属全国首创专业。本专业的建设及课程设置都是紧贴地方马铃薯产业经济发展的实际需求，为行业企业培养一线技术人员。马铃薯生产加工专业覆盖马铃薯行业的方方面面，包括育种、组织培养、种薯繁育、病毒检测、田间生产、加工贮藏、运输等等领域。能够为学生提供必须够用的理论知识和操作技能。连续多年毕业生受到用人单位好评。但是马铃薯专业教学资源库的而建设尚属空白，建设高水准的马铃薯生产加工专业教学资源库迫在眉睫。 二、建设条件 （一）我院牵头建设的优势 1. 区域优势 我院地处乌兰察布市，这里气候冷凉，雨热同季，有着种植马铃薯得天独厚的地理优势。有着良好的隔离条件，生产的马铃薯种薯质量高，适合打造马铃薯种薯基地。马铃薯产业是乌兰察布市十三五发展的重点支持产业，种植面积一直在400万亩。 2. 马铃薯生产加工技术专业基础良好 马铃薯生产加工技术专业创建于2008年。经过认真的市场调查研究和探索，明确定位了专业的就业面向，确定了“1411”的人才培养方案，构建了以就业岗位为核心的课程体系，创立了“三线四循环”工学结合人才培养模式，建立了“校内实验室、校内实训、企业实习相结合”的三线实践教学模式。“双师”型教师比例已达专任教师的82%以上，硕士研究生占60%以上，通过资源整合，目前已经建成了一流的教