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大班语言：七色花 活动目标： 理解故事内容，明白只有帮助别人，才能得到真正的快乐。 学说故事中“飞呦，飞呦，小花瓣，请你……”的句式，体验接受帮助和帮助别人的快乐。 活动重点：理解故事内容，明白只有帮助别人，才能得到真正的快乐。 活动难点：学说故事中“飞呦，飞呦，笑花瓣，请你……”的句式，体验接受帮助和帮助别人的快乐。 难点解决：分段理解 个别表述 集体练习 经验回顾 相互分享 工具与材料： PPT； 一朵自制的七色花。 活动过程： 一、导入，激发幼儿的学习兴趣 出示七色花，提问：你们见过这种花吗？你知道它叫什么花？（七色花） 师：这是一朵神奇的花，她能帮助人们实现自己心中的愿望哦，有一个叫珍妮的小姑娘，她就得到了一朵七色花，想不想知道她实现了什么愿望呢？ 二、幼儿倾听、分析故事的前半部分 （一）教师讲述故事至珍妮用完了第六片花瓣，教师边讲边在黑板上“撒花瓣” （二）七色花神奇吗？它帮助珍妮做了哪些事？（引导幼儿回忆故事内容，教师 根据幼儿所说及时出示各种小图片） 师：七色花真神奇，它满足了珍妮的许多愿望，就像故事中的老婆婆说的：只要撕下一片花瓣，就能满足自己的一个愿望。 （三）珍妮撕下每一片花瓣时都说了什么？她的愿望都实现了吗？（出示图一）学说句式：“飞哟飞哟，小花瓣哟……” 师：红色花瓣帮她实现了什么愿望？红色花瓣带她回到了家。珍妮是在什么情况使用了黄色花瓣？珍妮在打碎花瓶的情况下使用了黄色花瓣。蓝色花瓣带珍妮去了那里？蓝色花瓣带珍妮去了最高的山顶上。 绿色花瓣实现了珍妮什么愿望？绿色花瓣带珍妮回到花园。 师：她又用青色花瓣和紫色花瓣做了什么？青色花瓣给珍妮变了很多玩具，多的到处都是玩具。紫色花瓣让所有的玩具都回去。 （四）珍妮用了六片花瓣，只剩下最后一片花瓣了，她心里觉得怎么样？为什么她觉得不快乐？ （五）你觉得珍妮用这些花瓣做的事情有意义吗？为什么？（没有意义的事情，没有给自己和别人带来快乐。） （六）如果你是珍妮，你会怎么用最后一片花瓣？ 三、讲述故事的结局，理解故事的主题意义 （一）你们都是有爱心的孩子，那珍妮会怎么想，怎么做呢？（教师讲述：珍妮看着手上的七色花，只剩下一片紫色花瓣了。心想……只有帮助别人，才能让自己得到真正的快乐。） （二）珍妮用最后一片花瓣做了什么？这时候她心里又是什么样的感觉？ （三）为什么前面珍妮用了六片花瓣都不觉得快乐，而最后一片花瓣给他带来了快乐？ 小结：实现没有意义的愿望并不能给人带来快乐，而只有帮助别人，才能让自己得到真正的快乐。 四、假如我有一朵七色花 师：小朋友们，如果你有一朵这么神奇的七色花，你会怎么做怎么说？引导幼儿学习使用“飞呦，飞呦，小花瓣，请你……”的句式，表达自己的美好愿望。