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《自主管理，快乐成长》主题班会 《自主管理，快乐成长》主题班会 活动目的： 通过“自主管理我创优”主题班会，让学生找到自己的优点，学会发现自己身上的长处，增强信心；同时也学会找出自己的不足，反思自己的缺点，在自己和同学的帮教下，更正自己的缺点错误，做一名优异的小学生，做班级的“自主管理”的优异学生,优异班级。 参加人员：全体学生。 活动重点和难点： 让学生理解优异学生的标准，并用这一标准指导自己的行为。 活动过程： 一、导入 1、同学们，老师给大家讲一个故事，请大家仔细听，听完后回答老师的提问。（讲故事——《小蜗牛的故事》） 小蜗牛问妈妈：“为什么我们从生下来，就要背负这个又硬又重的壳呢？” 妈妈回答：“因为我们的身体没有骨骼的支撑，只能爬，又爬不快。所以要这个壳的保护！” 小蜗牛又问：“毛虫姐姐没有骨头，也爬不快，为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢？” 妈妈说：“因为毛虫姐姐能变成蝴蝶，天空会保护她啊。” 小蜗牛再问：“但是蚯蚓弟弟也没有骨头爬不快，也不会变成蝴蝶，它为什么不背这个又硬又重的壳呢？” 妈妈回答：“因为蚯蚓弟弟会钻土，大地会保护它啊。” 小蜗牛哭了起来：“我们好可怜，天空不保护，大地也不保护。” 蜗牛妈妈宽慰它：“所以我们有壳啊！我们不靠天，也不靠地，我们靠自己。” 有时候事情就是如此，当它把通往希望和成功的其中一条道路封闭时，它会同时翻开其他一条或许好几条通往希望和成功的道路，千万别灰心，总会有办法的。 2、提问：小蜗牛没有天空的保护，也没有打大地的保护，那么他靠谁呢？ ——靠自己 3、发言：小蜗牛靠自己，对我们也同样，我们每个人的命运也掌握在自 己手中，那么，什么又能决定你的未来，决定你的命运呢？ ——思想、行为、习惯 4、发言：习惯是决定人生命运的重要因素，好习惯会帮助我们轻松的获 得人生的快乐和成功；不好的习惯，会使我们的努力白费，甚至能毁掉我们 的一世。所以可否改掉坏习惯，培养好习惯，就是可否获取人生幸福的重点。（下发学习材料） 二、活动 1、作为一名优异的小学生，我们应该养成哪些优异的习惯呢？ ——学习、文明、礼仪、生活、安全、节俭习惯 2、现在请同学们议论：优异的习惯表现在哪些方？ ①、优异的学习习惯表现在哪里？ A、小结：主动学习、实时预习、课后复习、不偏科、仔细听讲、做笔记、 主动回答老师提问、仔细达成作业 B、同学们，你们检查一下自己有哪些优异的学习习惯，又还有哪些不好 的学习习惯需要更正？ ②、优异的生活习惯使我们健康的保证，健康的身体是做任何事的前提，那么我们应该养成哪些优异的生活习惯？ A、小结：不喝酒吸烟、不挑食、不乱吃零食、锻炼身体、讲究卫生 B、同学们，你们检查一下自己有哪些优异的生活习惯，又还有哪些不好 的生活习惯需要更正？ ③、我国是一个有着数千年文明历史的国家，素以“文明古国、礼仪之帮”着称于世，讲文明、懂礼貌是中华民族的传统美德。我们小学生更应该讲文 明、懂礼貌，从自己做起，从身边的事做起，那么怎样做才是一个讲文明的小学生呢？ A、小结：讲信用、恪守诺言、关心他人、有同情心、不骄傲、发言文明 B、同学们，你们检查一下自己有哪些优异的文明习惯，又还有哪些不文 明的习惯需要更正？ ④、礼仪是人类社会交往中应有的礼节仪式，“礼仪”的根本是尊重，尊重他人，尊重社会、尊重自然我们小学生应该养成哪些礼仪习惯呢？ A、小结：个人礼仪、会面礼仪、公共礼仪、社交礼仪 B、同学们，请你们找出自己身上的闪光点，如果做得不好，我们该怎样 更正？ ⑤、“节俭”的意思是勤劳节俭，不乱花费，不浪费粮食。节俭是一种美德，古今中外，相关节俭的名人的故事好多，但是我们发现身边有一部分同学做不到勤劳。请问：那些行为是节俭的，哪些是不节俭的？ A、小结：节俭用水、珍爱粮食、不乱花费、不攀比 B、同学们，你们检查一下自己有哪些节俭的表现，又还有哪些不节俭的 地方需要更正？ ⑥、都说平安是福，平安是金，我们的生命只有一次，请大家珍惜自己生命。安全重于泰山，注意个人安全，就是替父亲母亲分忧，为集体分忧。试想一下：一个人出了安全事故，将带给他父亲母亲多大的伤痛，不单是财产上的损失，更是心灵上的伤害，有的将是终身的遗憾。那么我们应该怎样注意安全？ A、小结：不玩火、不下河洗澡、不在路上打闹、不打斗相骂、不把管束刀具带进学校 B、同学们，你们检查一下自己有哪些注意安全的表现，又还有哪些不注 意安全的地方需要更正？ 三、结束语： 今天我们学习了八个好习惯，知道了要做一个好学生、好儿女要怎么做， 希望大家再接再厉，争做“自主管理”的优异学生。