教育教学设计：第一章第四节 生态系统.docVIP

山东省“十二 五”规划重点研究课题 “新教改”备课稿 年 月 日 序号 PAGE PAGE 2 学段衔接 学科融合 教为主导 学为主体 合作求索 快乐体验 山东省“十二五”规划重点研究课题 双线推进整体教学 打造持续发展力 年 月 日 序号 学段衔接 学科融合 教为主导 学为主体 合作求索 快乐体验 临沂华盛实验学校备课稿 课题名称 第二章第四节 生态系统（2课时） 备课人 陈强 朱晓璐 教学目标 知识目标： 1）掌握生态系统的概念和组成。 2）掌握生态系统中的食物链和食物网。 3）理解生态系统具有一定的自动调节能力。 能力目标：对学生的社会实践能力的培养，观察能力的培养。 情感目标：加强对学生爱护环境、保护地球的情感教育。 教学重点 （1）生态系统的概念和组成。 （2）食物链和食物网的概念及描述。 教学难点 如何理解好生态系统具有一定的自动调节能力。 学段衔接 与第一单元《生物与生物圈》很多内容有联系 学科融合 无 知识背景 通过第一单元的学习，学生已经对环境与生物的关系有了初步的理解，利于归纳理解生态系统的内容。 师生活动 师课前准备相关课件，布置学生查找环境保护的实例。 教学措施 通过教师