教育教学设计：第一单元阅读拓展课：跑进家来的小松鼠.docVIP

教案 五 年级 语文 学科 编号 备课人 评价等级 课题名称 跑进家来的小松鼠 课型 阅读拓展课 课时 安排 共1课时 授课班级 第1 课时 授课时间 教学目标 ?1、能有感情的朗读课文，理解课文内容，体会作者对松鼠的喜爱之情。 2、学习作者是如何将动物与人之间的感情写真实写具体的。 教学重难点 学习作者抓住典型的几件小事表达感情的方法。 重点目标探究选点 六自然段：有时，松鼠跳到我的肩上，用小嘴蹭我的脸，还轻轻咬我的耳朵，我想它是又想吃糖了。 十七自然段:我们急忙把通风口打开，只见松鼠像粒子弹似的从里头蹿了出来，跳到了大柜顶上。 活动内容 活动的组织与实施(教师) 活动的组织与实施(学生) 设计意图 时间分配 激 情 导 入 同学们，对于松鼠这种小动物，大家不会陌生吧？谁来说说他给你留下的印象？试想一下：如果有一天他突然跑到你的家中那将是怎样的一番情景呢？今天我们来学习第2课——《跑进家来的小松鼠》。 结合自己的知识和经历谈谈松鼠给自己留下的印象。 激发阅读兴趣。揭示学习主题。 二． 自 学 链 接 语 提出要求：整合问题提炼出要点。 （１）默读课文，说说松鼠在我家做了哪些事？ （２）把自己深受感动或特别喜欢