部编人教版九年级上册初中语文 第19课 怀疑与学问 课前预习单.docxVIP

精品文档 精心整理 精品文档 可编辑的精品文档 第五单元 探索求知之路 19.怀疑与学问 1.给下面加点的字注音。 虚妄（ ） 折扣（ ） 步骤（ ） 譬如（ ） 思索（ ） 懒惰（ ） 停滞（ ） 流俗（ ） 2.根据拼音，写出汉字。 视chá（ ） mánɡ从（ ） chénɡ认（ ） mò守（ ） 腐草为yíng（ ） biàn伪去妄（ ） 3.解释下列词语或根据解释写出词语。 （1）停滞： （2）虚妄： （3）不攻自破： （4） ：形容固执保守，不思进取。 （5） ：不问是非地附和别人；盲目随从。 （6） ：辨别真假是非，丢弃荒谬不合理的东西。 （7） ：语出《礼记·月令》。意思是腐草化为萤火虫。 4.文学常识填空。 《怀疑与学问》的作者是 ,江苏苏州人， 家，“ ”学派的创始人。他著有《汉代学术史略》《史林杂识初编》等。 5.预习课文，思考并回答以下问题。 （1）本文的中心论点是什么？中心论点是如何提出来的？ （2）做学问为什么要有怀疑的精神？ （3）怎样理解“怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必须步骤，也是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件”？ 参考答案 1.wàng zhé zhòu pì suǒ duò zhì sú 2.察 盲 承 墨 萤 3.（1）因为受到阻碍，不能顺利地运动或发展。 （2）没有事实根据的。 （3）不用攻击，自己就溃败了，多形容观点、情节等站不住脚，经不起反驳或责问。 （4）墨守 （5）盲从 （6）辨伪去妄 （7）腐草为萤 4.顾颉刚 历史学 古史辨 5.（1）做学问必须有怀疑精神。通过引用宋代程颐和张载的名言引出中心论点。 （2）因为学问的基础是事实和证据，而事实和证据有两个来源，即亲见和传说，但传说不一定可靠，所以必须要有怀疑精神。 （3）课文提出“治学必须有怀疑精神”的论点之后，分两部分进行论证，将这两部分自然衔接起来的句子就是“怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必须步骤，也是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件”。这句话承上启下，对文章的内容和结构起到了重要作用。这句话涵盖了两个方面：课文对“怀疑精神”的重要性的论述从“消极”和“积极”两个层面展开，充分论证了“怀疑精神”的价值和意义。其中的“消极”和“积极”是指由浅到深的不同阶段，上半句交代“怀疑”对吸纳已有知识和做学问的作用，下半句交代“怀疑”对建设新学说、启迪新发明的作用。前者是后者的基础，后者是前者的升华，两方面相结合，由浅入深地论证了“治学必须有怀疑精神”这一中心论点。