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解决问题(减法)
人教版数学一年级上册 第五单元
还可以2+4=6。
可以从不同角度观察。
学习目标
我能用自己的话表达图意,并说出大括号和问号的含义。
我会用6和7的减法解决简单的实际问题。
自学要求:
3、谁能用三句话完整地说一说这幅图的意思?
1、图里有什么?
2、这里的大括号表示什么?问号又表示什么呢?
(2分钟)
还剩几只?
一共有 7 只,
跳走了 2 只。
自学要求:
3、解答正确吗?你准备怎么检查?
1、求还剩几只要怎样解答呢?
2、算式里的2、7、2、5分别表示什么意思?
(3分钟)
还剩 只。
5
解答正确。
合作要求:
1、用自己的话说一说图意,怎么列式?解答正确吗?
2、回想上节课企鹅图,都是有关企鹅的问题,为什么一个用加法解决,一个用减法解决?
(3分钟)
一共有 只,
右边有 只。
6
4
6-4=2
4+2=6
(只)
(只)
为什么一个用加法解决,一个用减法解决呢?
7
3
今天你有哪些收获呢?
用减法解决问题
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