大班绘本《母鸡萝丝去散步》教学设计.docxVIP

大班语言 阅读活动母鸡萝丝去散步 活动目标 1. 通过观察，了解故事情节的发生和发展，培养细致观察和完整表述的能力。 2. 运用已有生活经验，根据画面大胆想象推测并表达对故事情节的理解。 3. 感受图画书的诙谐与幽默。 活动准备 放大的图画书散页若干图书《母鸡萝丝去散步》一本，幻灯片一套，动画。 活动过程 一开始部分 1.介绍带来的图书 2. 师小朋友，你们散过步吗？你们一般都去哪里散步？ 小结散步是一件很悠闲的事情，随便走走，看看风景，放松一下心情。 3. 师今天，母鸡萝丝也要出门去散步，她准备去哪儿呢？农场里有哪些地方呢？ 一起认识院子磨坊池塘等地方。 二 观察图片，学习运用已有经验进行猜想观察和表述 出示图片①，学习根据画面进行猜测 （1）师母鸡萝丝出门去散步，她准备欣赏这美丽的农场风光。可是，在这安静祥和的背后，却隐藏着危险。危险在哪儿呢？这只狐狸想干什么呀？ 引导幼儿通过观察狐狸的眼睛嘴巴动作猜测出狐狸想吃母鸡萝丝的。 小结看图画书要学会的第一个本领就是——仔细观察画面。 （2）师萝丝知道她面临的危险吗？你是从哪里看出来的？ 引导幼儿学一学母鸡萝丝的样子，学说她抬着头挺着胸，迈开大步向前走。 2. 学习观察图片，猜测故事情节一 ﹙1﹚出示图片②走过院子 师想象一下，狐狸会抓住螺丝吗？为什么？鼓励幼儿大胆想象 ﹙2﹚出示图片 = 3 \* GB3 ③，学习加入适当的拟声词讲述画面 想象钉耙打在狐狸的脸上会发出什么声音？可怜的狐狸被打得怎样？与幼儿一起把拟声词和狐狸被打的样子加进去讲讲这幅画面。 小结看来呀，要把故事讲清楚，就必须要仔细观察大胆想象。 3.在老师的引导下自主观察图片，猜测讲述故事情节二 （1）出示图片④⑤，幼儿尝试讲述 萝丝绕过池塘的时候，狐狸又干了什么？结果又是怎样的呢？请幼儿仔细观察大胆想象，讲给旁边的好朋友听一听。 （2）请幼儿上前讲述并邀请其他幼儿进行评价。 （3）教师协助幼儿将故事讲述得更生动完整。 学习关注细节，让讲述更生动加进表示声音的词；掉进水里可能会发生什么事情；画面上小动物被吓跑的细节。 小结原来除了仔细观察，大胆想象，还要注意细节。这样的故事才能讲得完整又生动。 4. 鼓励幼儿自主讲述情节三四 （1）梳理母鸡接下来的散步路线越过干草堆（理解越过）经过磨坊 （2）鼓励自主观察讲述 越过干草堆经过磨坊的时候，又可能会发生什么奇特的事情呢？请两组小朋友比一比，哪一组的过程清晰，想象大胆，细节也关注到。 ?幼儿自主讲述后分组讲述，启发幼儿进行评价。 三谈话，教育幼儿要学会观察 提问这是一只怎样的狐狸？陈述你的理由 小结生活中处处都需要仔细观察，这样才能让危险远离。 四观看动画 1.看动画 2.提问萝丝真的一点都不知道后面有只坏狐狸跟着吗？为什么 3.结尾看来呀，一个有趣的故事，不但能够给我们带来快乐，还能带给我们一些值得思考的问题。布置任务将故事讲给爸爸妈妈听，再和他们讨论狐狸和母鸡萝丝在她们心中是什么样的。