小班美术《阳光下的泡泡》教案.docVIP

小班美术活动阳光下的泡泡 活动目标 1.感受名画作品中不同颜色大小的圆相互搭配的美。 2.喜欢用圆形表现生活中的事物。 3.尝试用油画棒画出封闭的大小不同的圆形表现泡泡。 活动准备 1.经验准备幼儿在日常生活中吹过或见过泡泡。 2.材料准备课件视频《阳光下的泡泡》各种泡泡的图片瓶装吹泡泡水1瓶人手一张画纸各种颜色的油画棒若干。 活动过程 游戏导入吹泡泡 “小朋友们喜欢玩游戏吗？今天丁丁老师带你们来玩一个吹泡泡的游戏。” “吹吹吹吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，嘭嘭嘭，泡泡爆炸了。” 二探索发现幼儿初步感知泡泡的特征 教师吹泡泡，幼儿观察 “泡泡是什么样子的？” 出示各种泡泡的图片，幼儿比较泡泡的不同特征 “你喜欢哪一种泡泡？为什么？这个泡泡是什么形状什么颜色？” 小结泡泡是圆圆的透明的有的大有的小，在阳光下可以看到很多种颜色五颜六色的…… 3.观看视频《吹泡泡》，引导幼儿欣赏米罗的作品 “这幅作品的泡泡在哪里？它是什么颜色的？”（幼儿上台边指边说） 三创作表现 1.幼儿尝试用手指画泡泡。 要求幼儿边画边跟泡泡打招呼“大泡泡你好，小泡泡你好” 2.个别幼儿上台用油画棒画泡泡。 “请你帮我在纸上画出你最喜欢的泡泡” 3.教师示范画泡泡。 “丁丁老师选择一个橙色，它没有缺口，我还想给它涂上颜色，怎么涂颜色呢？”（涂到里面，像绕线线一样一圈一圈的涂） 4.个别幼儿进行正确涂色。 “沿着泡泡的外面，一圈一圈的，绕着轮廓涂” 5.带领幼儿和作品中的泡泡打招呼。 6.幼儿分组创作，教师巡回指导。（配乐） 四分享交流幼儿相互欣赏各自的作品。 “今天我们画的是什么？” “这是你们完成的泡泡，泡泡是什么形状的？请你跟大家说说自己的泡泡是什么颜色的，我们伸出手指再画一遍圆形” 五结束部分再玩吹泡泡 “我们画了这么多漂亮的泡泡，最后我们再一起玩玩吹泡泡的游戏吧！”（教师带幼儿到户外玩吹泡泡的游戏）