小班数学《跟点点做游戏》教学设计.docxVIP

小班数学《跟点点做游戏》 活动目标 在听听说说玩玩的游戏中，复习4以内的数字。 能进行简单的颜色分类。 对点点的各种变化有兴趣，能遵守游戏规则。 活动准备 有点数经验课件魔法棒活动场地贴好标线。 活动过程 一导入活动 出现背景ppt 1师哇，小朋友们，它们是谁（红色和蓝色）？（点点许多点点许多圈圈）跟它们打个招呼吧！（点点们，你们好！） 2说说点点 师这些点点像什么？（小球泡泡轮胎太阳……） 师，你想和这些可爱的圆点点做朋友吗？想和几个点点做朋友？（1个2个3个4个）？（介绍魔法笔的使用方法） （幼儿用魔法棒笔在屏幕上把自己想要的点点圈起来）幼儿画的同时，引导幼儿和老师一起点数。 二点点指令游戏 1点点变魔术一（数量变化） 师点点已经被我们拿完啦，咦，又有谁来了？（黄点点） 黄点点说我会变身，谁来帮我变一变？（用魔法棒拖动黄点点，看有什么变化——变多） 师邀请幼儿拖动黄点点，引导幼儿点数（请拿出你们的小手指，我们一起数一数一共有几个黄点点） 2点点变魔术二（颜色变化） 师现在有三个黄点点，它们说我的身体又圆又大，我们有的身体下面还躲着其它好朋友呢，谁来找一找？（移走其中两个黄点点会出现红点点和蓝点点） 小结这些点点真是太神奇啦，一会变出好多个，一会又和我们玩躲猫猫的游戏！ 三送同种颜色的点点回家（颜色分类） 师玩了这么长时间，黄点点红点点蓝点点有点累了，想回家了，这里有三座房子，分别是黄色红色和蓝色，现在请小朋友把它们送回家，好吗？（好）它们的家在哪里？谁上来试一试，用连线的方式送它们回家哦？ 幼儿一次性送对了就鼓励。（如有问题则引导幼儿颜色分类，什么颜色住什么家） 小结黄点点住黄房子红点点住红房子蓝点点住蓝房子。 四游戏点点抱一抱 1师点点们都回家了，小朋友们还想和它们做游戏吗？（想）那就大声喊出来点点们，来和我们做游戏哦，（鼓励幼儿大声表达） 2师这么多点点在一起玩真是开心啊？现在我们要来完一个“抱一抱”的游戏。想玩吗？（想） 请看大屏幕。（播放圆点点“跳舞”和点点抱成团的图片） 引导幼儿了解游戏规则播放音乐的时候我们在中间场地上跳舞，但音乐停止，立刻要按照屏幕上的点点数量进行抱一抱游戏哦，一个点点代表一个人，你们要看好哦。准备好了吗？ 教师带领幼儿玩游戏，并点数和检验拥抱的数量。 第一次俩人抱 第二次增加难度规则蓝点点代表男孩红点点代表女孩，听音乐游戏拥抱。 第三次排成一条直线，开火车回教室。（听音乐有序离开）