大班打击乐《杂技表演》教学设计.docVIP

大班音乐打击乐《杂技表演》教学设计 活动名称《杂技表演》 年龄段大班 领域艺术 执教人崔敏 单位青岛市李沧区实验幼儿园 课前学习活动设计 1.掌握铃鼓响板碰铃的基本演奏方法。 2.在打击乐《喜洋洋》中学习过节奏型 x x|x x|和 xx xx|。 3.活动前请幼儿欣赏杂技表演的视频。 活动目标 针对本次活动内容和大班幼儿的年龄特点，我从知识能力和情感 三个方面设计了活动目标 1．感受乐曲结构，学习节奏型“x x|x x|x x|x 0|”“x x|x 0|” “xx x|xx x|xx x|xx x|”。 2．能根据图谱用身体动作表现音乐，能与同伴合作进行演奏。 3．喜欢打击乐活动，能够控制自己的情绪，积极愉快地参与活动。 活动重难点 根据活动目标，我把本次活动的重点定位于喜欢打击乐活动，感 受乐曲结构，学习节奏型“x x|x x|x x|x 0|”“x x|x 0|”“xx x|xx x|xx x|xx x|”。 活动难点能根据图谱用身体动作表现音乐，能控制自己的情绪， 积极愉快地参与活动与同伴合作进行演奏。 活动准备 1．音乐图谱 1 张节奏型 3 张，铃鼓碰铃响板等打击乐器若干。 2．杂技表演课件，《巡逻兵进行曲》音乐。 3．活动前请幼儿欣赏杂技表演的视频。 活动过程 1．请幼儿结合杂技表演欣赏音乐，初步感受乐曲的结构。 提问杂技演员在表演什么节目？这首音乐共有几段？ 2．出示图谱，指导幼儿准确地拍出节奏。 （1）请幼儿分段欣赏乐曲，运用杂技表演的情节，引导幼儿探索乐曲中 3 种不同节奏型的打击方法。 乐曲 A 段节奏型“x x|x x|x x|x 0|”，对应图谱“抛接球”。请幼儿探索节奏型的打击方法。 乐曲 B 段节奏型“x x|x 0|”，对应图谱“转呼啦圈”。 乐曲 C 段节奏型“xx x|xx x|xx x|xx x|”，对应图谱“顶酒杯”。（2）引导幼儿探索 3 种杂技表演分别可以用什么身体动作进行表 现。 （3）请幼儿完整欣赏乐曲，分组创编每种杂技表演的身体动作，集体进行练习，熟练掌握 ABC 段的 3 个节奏型。 （4）指导幼儿学习根据指挥动作随音乐进行演奏。 3．引导幼儿探索配器方案，尝试使用乐器合作进行演奏。 （1）出示 3 种打击乐器，请幼儿讨论每种杂技表演可以用什么乐器 伴奏，鼓励幼儿说明理由。 （2）教师当指挥，请幼儿看图谱分组进行打击乐器演奏，重点指导 幼儿与同伴的演奏保持协调,并注意空拍的控制。 （3）请幼儿交换乐器演奏，交换时幼儿交换位置，乐器不动位置。 （4）给视频中杂技演员的表演配完整伴奏，表演结束幼儿收拾乐器。 活动延伸 1.表演区尝试表演简单的杂技。 2.给幼儿提供节奏图谱及多种乐器，请幼儿探索不同乐器的配乐方 案进行演奏。