大班韵律活动神奇巴士.docVIP

大班韵律活动神奇巴士 挑战5加入孕妇角色，幼儿改变坐姿，体验站姿 挑战4师幼分别改变旅行路线，幼儿游戏 挑战3加入时光隧道的情节，幼儿收集线索 挑战2加入空间位移，坐姿变站姿 挑战1将路线图排序 音乐师幼坐在座位上做上肢动作 动作（＋音乐）教师随乐示范神奇巴士的旅程 故事 动作建议 前奏教师预令“出发啦” 第［1］小节坐在坐位上，身体上下颠动，一拍一次，共8次。 第［2］小节坐在坐位上，身体较大幅度上下颠动，每两拍一次，共4次。 第［3］小节重复［1］动作 第［4］小节重复［2］动作 第［56］小节身体不动，头部做晕头转向状，共16拍 第［7］小节身体向左倾斜，保持平衡 第［8］小节身体向右倾斜，保持平衡 第［9］小节身体向后仰，模拟上坡形态 第［10］小节身体向前倾，模拟下坡坡形态 第［1112］小节进入隧道，双手蒙住眼時看不见 第［1314］小节出隧道，把手拿下来，继续坐好，在音乐快结束时教师预令“到站啦 游戏玩法及建议 1．幼儿跟随老师学习合乐动作。 2．幼儿可以根据自己对音乐动作的理解，完善旅行地图，既是将记忆图谱。 3．加人空间位移，坐姿变站姿。 4．每一次进入时光隧道后，都会穿越到一个地方，找到一个线索，在PPT上找到和线素一样的东西就会得到通行密码，谁的通行证和通行密码一样，谁就是下一次穿越的人 5．凑齐所有线素后，就能发现一个秘密，完成最后一次穿越。 6．可以请幼儿做导游，教师退位，改变图谱即旅行地图，幼儿尝试合乐游戏。 活动目标 1．感受音乐节奏，用身体表现乘坐汽车时上下颠簸的动作。 2通过练习，整理旅游路线图，根据路线图提示，做出颠簸，左转右转上坡下坡，进隧道出隧道的动作 3．收集线索，匹配通行密码，感受穿越的乐趣。 活动准备 1．环境准备16名幼儿坐成两排，一排8个座位，模仿公交车的座位 每个孩子衣服或者裤子要有口袋 磁性黑板一块，可以播放ppt的电视或投影设备 2．材料准备路线拼图，ppt，通行证（教师自备） 3．经验准备有坐车外出的经验，知道遇到颠簸身体会怎样 活动过程 一情境导入，交代故事 二幼儿学习动作 1教师示范，师幼总结归纳所有动作要素。 2提出“旅行地图乱了，请幼儿帮忙摆整齐”的任务，请幼儿带着任务再次观察教师动作并跟做。 3调整分歧，最后确定正确的地图。 4改变坐姿为站姿。 三游戏 1幼儿改变座位，变成真正的旅游巴士。 2在奇妙音效出现之后，介绍游戏规则，累加“在我们做什么动作的什么时候穿越，穿越可以得到什么？”的游戏难度。 3加入孕妇角色，传递幼儿正确价值观，累加有人站着有人坐着，让座等游戏体验。 4在游戏过程中猜猜谁不见了，谁穿越了，一次调动幼儿游戏兴趣。 5请幼儿当导游，其实就是幼儿做指挥，并且改变路线图，游戏两次。 6收集到所有线索后，发现一个最大的秘密，完成最后一次穿越。