小班科学《大脚印小脚印》课后反思.docxVIP

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2022-07-20 发布于江苏
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小班科学《大脚印小脚印》课后反思.docx

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活动反思《大脚印小脚印》这次集体教育活动是我在考虑孩子的年龄特点及成长需要（孩子喜欢点点数数中感受快乐）设计的。应该说符合他们的最近发展区，之前，有一部分孩子不能够准确的手口一致进行点数，但又对点数非常的感兴趣，通过这次集体教育活动，孩子们在游戏的情境中，反复的和老师一起点数，在游戏中进行点数体验，孩子们的手口点数及对数的实际意义有了新的认知。在以后的工作中，我还将继续将好的习惯和做法保持，如对孩子耐心细致，照顾到所有孩子，适时给孩子提醒，在活动中，不光注重经验的积累，孩子们在活动中出现小矛盾及时给与他们正确而友好的建议，在整个活动中注重生活经验的积累，渗透相应的人文信息，真正培养社会性的人。但是在活动过程中，我也意识到自己存在的问题在“去小象家参加派对”这一游戏情境中，孩子们手口一致点数礼物语言上还可以更具趣味性和感染力，提问表述还可以清晰。在以后的日常教育教学中还需要考虑孩子们的年龄需要，继续修练。