小班美术《小鱼游游》课后反思.docxVIP

小班 美术活动《小鱼游游》 青岛市市南区贵州路幼儿园 王晓彦 课后反思 《小鱼游游》是一节集游戏性操作性趣味性于一体的美术绘画活动，其特点是改变以往单纯绘画的形式，将一个小小的科学现象巧妙的融入到幼儿的美术活动中，让孩子们乐在其中，玩在其中。 理解并尊重幼儿，能真正蹲下来与孩子视线一致的走进他们读懂他们，这才是上好一节活动的初衷。为了给幼儿提供一个更有趣更丰富的美术想象创作空间，活动前，我找准孩子们喜欢什么？活动中，我观察孩子需要什么？活动后，我知道孩子爱上什么？ 整个活动以“趣”字贯穿，魔的“逗趣”，儿歌导入的“有趣”，神奇药水的“激趣”，教师讲评的“童趣”，让小班幼儿始终保持浓厚的兴趣。当孩子们认真的画好小鱼，边倒“药水”边喊着“小鱼小鱼快游起来。”那紧张兴奋的表情，令人印象深刻。 活动中大多数幼儿都能画出三条不同形状的小鱼，能力较强的幼儿还想象着画出了水母海胆和海星，画面丰富，涂色均匀。特别是讲评环节，孩子们在观看同伴作品视频的过程中，能发现同伴作品的优点并能用“他涂色没有空白画的小鱼真像……”类似的语言评价同伴的作品。 只有真正了解幼儿，才能打破自己固有的教学和思维模式，才能有效深化山东省教材在自己教学中的有效运用。本节美术活动为我今后的活动设计，提供了可鉴可用的“新”思路。 教无定法，活动中还有很多小的环节应考虑的更细，可以再关注一 下不同能力水平幼儿的发展需要，进行更深一步的研究和改进。