幼儿园大班语言游戏教案《想一想，说一说》含反思.docVIP

　　幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。 　　大班语言游戏教案《想一想，说一说》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿尝试进行故事表演，大胆地学说角色对话，学会关心长辈的一些方法，安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦，快来看看幼儿园大班语言游戏《想一想，说一说》含反思教案吧。 　　活动设计背景 　　本班的每个孩子，在他们生病的时候都能得到家人的关心、照顾，可是却没有多少个孩子在家人生病的时候也会去关心、照顾他们，为了培养幼儿学会关心长辈，结合幼儿的年龄特点，课改纲要的自主学习;本土环境因素的影响等引发的该活动设计) 　　活动目标 　　1.学会关心长辈的一些方法。 　　2.尝试进行故事表演，大胆地学说角色对话。 　　3.安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。 　　4.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。 　　5.让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。 　　教学重点、难点 　　1. 学会关心长辈的方法。 　　2.故事表演。 　　活动准备 　　1.小狐狸、小蜜蜂、狐狸外婆头饰若干。 　　2.每个幼儿《我爱学语言》1册，水彩笔1盒。 　　活动过程 　　1.激趣导入游戏 　　教师问：“孩子们，谁曾经生过病呢” 　　孩子们大声回答：“我、我、我……” 　　师再问：“那么，你们生病的时候，爸爸妈妈都会买药回来给你们吃，他们是用什么办法让你们把药喝下去的。(给孩子们时间交流，然后指名回答) 　　2.看一看，说一说 　　教师过渡：请孩子们翻看《我爱学语言》第六页，故事中讲，有一天，狐狸外婆生病了，小狐狸跟他的朋友小蜜蜂一起去买药回来给外婆吃，可是，大家可以根据图画或平时你们地做法，说一说故事中的小狐狸是什么办法让外婆把药喝下去的，并用笔在文中圈出来。 　　3.分组，模仿对话 　　孩子完成以上的任务之后，教师讲故事的旁白部分，孩子分组模仿故事中人物的对话。 　　4.故事表演 　　请孩子们戴上小狐狸、小蜜蜂、狐狸外婆头饰进行故事表演。(教师适时的给孩子们适当的鼓励，激发他们的兴趣) 　　教学反思 　　本次游戏，我采用孩子们很熟悉的事情，爸爸妈妈在他们生病时如何说服他们吃药，紧跟着就让孩子们角色互换，当大人生病时，孩子们又该如何说服他们吃药。虽然，很多的孩子没有亲自经历过这件事情，但他们可以模仿爸爸妈妈的方法，以及书中提示的一些方法，来进行述说。最后用表演故事的方法，激发孩子们述说的欲望。这样就能达到了，本次活动的目的。让孩子学会关心长辈的一些方法，进行故事表演，大胆地学说角色对话。 　　整个游戏过程中，孩子们都表现得很活跃，只是他们述说的内容雷同过多，而且部分的孩子不能完整的述说自己要表达的内容。这就说明教师的引导还不够到位。 　　通过本次游戏，我领悟了这样的一个道理，老师的任务不是让孩子能说，而是让孩子能准确、完整、真实、体贴的述说。在今后的活动过程中，我会认真改正，努力做到更好。 　　小百科：想想(xiǎng xiǎng)，汉语词语。意思是考虑。