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小学英语远程培训研修总结 篇一：小学英语老师远程培训总结 通过本次课程的培训和研修，你必然对自己的教学方式 和职业素养有了创新性的提升。请列举一个自己的教学案例, 运用研修功效从教学设计、教学策略、教学评价三个角度分 析其长处和缺乏，并提出改良建议。 这次培训有组织，有 计划，有目标。对培训对象从教学理论与实践方面进行了全 方位的的要求与培训。我超级珍惜这次的学习机缘，通过学 习，我收获很大。 本次学习内容丰硕，涉及中小学英语教育的意义和教学 目标要求，教材分析，教学设计，教学评价，教学进程入耳 说活动的组织，教与学中学生语感的培育等。刘兆义，孟雁 君等教育专家精辟的分析和独到的观点，让咱们茅塞顿开。 许多平时工作中的疑惑迎刃而解。刘教授以为：学英语就是 让学生通过各类方式去获取信息。在这个进程中学生要在老 师的潜移默化中培育语感，把学母语的那种感悟能力自觉地 运用到学习其他语言当中。而老师要尽可能个方面的东 西，提供信息源，制造信息沟，激发学生学习的动机。要因 地制宜，利用好身旁的教学资源，无论撒城市仍是农村。但 像咱们农村老师，条件艰苦，环境部乳城市，学生素质也不 如城市学生，那么咱们的任务更重，所以咱们更应该立足于 自己的教学阵地，为学生创造好的语言学习环境，提高学生 一种很好的教学手腕，精美的课件能够吸引学生眼球，可以 化静为动、化抽象为具体，能提出开放性的问题，设计巧妙， 同时还能激发学生更强烈的参与意识，可以为学生主动学习 提供开放的活动环境，提高课堂效率。 〃生活不是守株待兔的联想，不是消极的自我研究，只 有行动才能决定人生价值〃。此后，我会在自己的工作中尽 力尝试，不断探索，把所学到的知识技术转化成自我前进的 内驱力，向着更高的目标迈出坚定的步伐。使自己在教学上 不断提高、不断成熟。 篇三：XX年远程研修小学英语观课报告XX年远程研修小学英语观课报告 通过研修中观课评课的学习，我对小学英语课在教学方 式、教学环节、教学设计、教材处置等方面有了进一步的熟 悉，小学英语是听说读写、培育学生综合语言的表达能力， 抓好课堂环节超级重要，总的体会有以下几点： 一、教师课堂教学都能调动学生的学习踊跃性。新的 《英语课程标准》强调英语课程应从培育学生的学习兴趣入 手，最大限度的发挥学生的潜在能力，使学生踊跃主动地参 与学习的全进程，将学习变成学生自觉、志愿、高兴的事, 让学生做学习的主人。这六位教师都能培育学生的踊跃性, 和学生打成一片，成立融洽的师生关系，激发学习兴趣。教 师创设民主、平等的师生关系，营造宽松、和谐的课堂气氛， 尽力做到〃教得轻松，学得愉快〃，让课堂充满情感的碰撞、 情绪的体验、生命的交流。营造宽松的学习气氛，激发高涨 的学习情绪，教师进行情景教学，有的教师进行游戏教学, 调动了学生的踊跃性，使课堂气氛活泼有序，学习兴趣浓厚, 提高了教学质量。 二、教师在多媒体教学上较新颖。这几位教师在课件的 设计和运用上符合儿童的心理特点，许多儿童容易接受，一 些课件较直观。多媒体课件能创设出图文并茂、声色俱全、 生动形象的教学情境，拉近英语与现实生活的距离，使本来 枯燥的书本知识变的生动鲜活，学生怀着愉快的心情踊跃参 与至I」眼看、耳听、口说、动脑等多种器官并用的学习活动中， 维持学生的注意力，极大地调动他们的学习热情，激发学 习动机，从而更自觉、更有趣地用英语进行交流。运用 课件，让学生主动参与学习进程，表现学生的主体性。比方 蒲俊杰老师教Its on the desk一课时，动静结合,动画引 入，恍如演电影一样，教学单词也采用形象直观的教学模式, 教学内容灵活、生动、形象，吸引了学生的注意力，既图文 并茂，又完成了本节课的教学目标。 三、我的收获。一、课堂教学应在教师和学生的良师益 友中完成，抓住了学生的心里特点，就抓住了课堂的灵魂, 就可以很好的完本钱节课的教学目标，学生在本节课中就会 有受益，反之，不能抓住学生的心里，学生就会厌学，课堂 教学很难进行。二、从观课中看到教学方式取得提升，教师 采用情景教学法，多媒体教学，兴趣教学，互动式教学确实 提高了课堂效率，教师在操作起来灵活。 四、我的建议。教师在教育教学中应全面照顾学生，做 到优等生照顾差生，在课堂教学中在细化每一个环节，采用 教学和评价相结合，不要对学生提出更高的要求，一点一滴, 一步一个脚印儿向前迈进。 素质。同时也提高自己。专家们循循善诱，口假设悬河。让 我收获颇丰。同时，著名的一线教师现身说法，出色的教学 实况案例，飞车具有示范性赫操作性。他们采用各类各样生 动直观的激趣的方式，将教学的各个环节看似无形却撒科学, 有机的联系在一路。让学生自然的随着老师的步伐，发挥自 己对语言的悟性，唤起心里对美丽的英语的热烈追求。快快 乐乐地行进在知识的海洋中。乳