六年级数学解决问题的几种题型解决方法.pdfVIP

六年级数学解决问题的几种题型解决方法 一、解决分数一步应用题的步骤： 1、 找出单位“1”的量。（在含有分数的句子中。） 2、 判断单位“1”的量是已知的，还是未知的。 3、 单位“1”的量是已知的用乘法列式计算；单位“1”的量是未知的用 除法列式计算，最后要写单位和作答。 二、解决已知 “比…多”或“比…少”的应用题的步骤： 1、 找出单位“1”的量。（在比的后面中。） 2、 找出有比的句子，看是比…..多,还是比…..少。如果是“比…..多”的 就用（1+分数）；如果是“比…..少”的就用（1-分数）； 3、 再判断判断单位“1”的量是已知的，还是未知的。 4、 单位“1”的量是已知的用：已知量×（ 1+分数）；或已知量×（1- 分数）。单位“1”的量是未知的用：已知量÷（1+分数）；或已知量 ÷（1-分数）。最后要写单位和作答。 三、解决求“比…多或比…少”应用题的步骤： 1、 找出单位“1”的量， 2、 用（大数－小数）÷单位“1”的量 3、 列式并计算，最后要写单位和作答。 解决百分数各种应用题的步骤与解决分数应用题的步骤相同。 四、用比例解决问题的一般方法和步骤： 1、判断题目中两种相关联的量是成正比例还是反比例； 2、设未知量为x，注意写明计量单位； 3、列出比例式，并解比例式； 4、检查后写出答案； 5、特别注意所得答案是否符合实际。 五、解决有关图形知识的问题：