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幼儿大班语言活动教案《听雨》 活动目的： 1、引导幼儿感受散文的意境美、韵律美。 2、启发幼儿结合生活经验大胆想像、仿编。 3、激发幼儿热爱大自然、关注周围事物的情感。 活动准备： 1、图谱一幅。 2、小花蝴蝶、蝴蝶妈妈、小雨点等指偶。 3、音乐磁带。 活动过程： 1、导入活动你们喜欢下雨吗？为什么？ 2、欣赏散文①教师边操作蝴蝶指偶，边有感情地朗诵散文。 ②提问：小花蝴蝶喜欢下雨吗？为什么？小雨是怎么唱歌的？ ③你认为小雨发出沙沙沙丁丁丁吱吱吱嗒嗒嗒的声音时，小雨在 干什么呢？ ④结合图谱理解散文内容。提问：为什么小花蝴蝶听到沙沙沙, 就猜是小雨在跟森林的树叶儿玩耍呢？ 丁丁丁吱吱吱嗒嗒嗒，那会儿 小雨又在干什么呢？ ⑤教师手持小雨点指偶，模仿不同的雨声，要求幼儿根据散文内 容分别说出小雨在干什么。 3、学习仿编①窗外，小雨还在轻轻地唱，屋里，小花蝴蝶还在静静地听。小 花蝴蝶还会听到什么呢？那时小雨在干什么？ ②与幼儿一起到窗前听雨。 ③与幼儿仿编。如：咚，咚，咚，那时小雨在马路上打鼓嘻，嘻， 嘻，那是小雨在舔小朋友的脚丫等。 ④教师完整朗诵散文，并加入幼儿仿编的内容。 4、游戏：小雨和times;times; 在音乐声中，幼儿可以把自己想像成小花、小草、石头、房屋等 自己喜欢的物体，按节奏用身体动作表现它们与小雨的关系。 推荐阅读： 小班语言公开课教案《下雨的时候》含大班科学优质课教案《雨从哪里来》 大班音乐优质课教案《小蚂蚁躲雨》大班科学活动教案《雨》 中班音乐活动教案《雨儿的歌》