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小学六年级数学教学计划 小学六年级数学教学计划八篇 时光飞逝，时间在慢慢推演，我们的工作又将迎来新的进步，该 为自己下阶段的学习制定一个计划了。计划怎么写才不会流于形式呢？ 以下是店铺整理的小学六年级数学教学计划 9 篇，欢迎阅读，希望大 家能够喜欢。 小学六年级数学教学计划篇1 一、指导思想 严格遵循党的教育方针，爱岗敬业，正确传授学生知识，并对学 生进行适当的思想教育，培养其成为新时期现代化建设的接班人和建 设者。认真培养其数感，提高其计算能力，培养其空间观念，并能把 所学的知识应用到生活实际中去，解决实际生活中的问题。 二、基本情况分析 本班共有学生45人，其中男生25人，女生20人。从上一学年的 教学情况来看，这个班的绝大多数学生养成了良好的思想品德和学习 习惯。在课堂上能积极主动地参与学习过程，实行分工合作，各尽其 责。能充分动口、动手、动脑，主动收集、交流、加工和处理学习信 息。勇于发表自己的意见，听取和尊重别人的意见，独立思考，掌握 学法，大胆实践，并能自评、自检和自改。从上学年的知识质量检测 的情况看，大部分学生能从已有的知识和经验出发，获取知识，抽象 思维水平有了较好的发展，基础知识掌握牢固，具备一定的学习数学 的能力。当然，也有个别学生基础知识差，对数学不感兴趣，学习被 动，上课不认真听讲，作业不认真完成，学习有困难，特别对数学概 念的理解存在很多问题。本学年在重点抓好基础知识教学的同时，加 强后进生的辅导和优等生的指导工作，全面提高优秀率。 三、教材简析 这一册教材包括下面一些内容：分数乘法，位置与方向，分数除 法，比，圆，百分数，统计，数学广角和数学实践活动等。 分数乘法和除法，圆，百分数等是本册教材的重点教学内容。 在数与代数方面，这一册教材安排了分数乘法、分数除法、百分 数三个单元。分数乘法和除法的教学是在前面学习整数、小数有关计 算的基础上，培养学生分数四则运算能力以及解决有关分数的实际问 题的能力。分数四则运算能力是学生进一步学习数学的重要基本技能， 应该让学生切实掌握。百分数在实际生活中有着广泛的应用，理解百 分数的意义、掌握百分数的计算方法，会解决简单的有关百分数的实 际问题，也是小学生应具备的基本数学能力。 在空间与图形方面，这一册教材安排了位置、圆两个单元。位置 的教学在已有知识和经验的基础上，通过丰富的现实的数学活动，让 学生经历初步的数学化的过程，理解并学会用数对表示位置；通过对 曲线图形——圆的特征和有关知识的探索与学习，初步认识研究曲线 图形的基本方法，促进学生空间观念的进一步发展。 在统计方面，本册教材安排的是扇形统计图。在前面学习条形统 计图和折线统计图的基础上，学会看懂扇形统计图，认识扇形统计图 的特点，进一步体会统计在生活和解在用数学解决问题方面，教材一 方面结合分数乘法和除法、百分数、圆、统计等知识，教学用所学的 知识解决生活中的简单问题；另一方面，安排了“数学广角”的教学 内容，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动，体会解决问题 策略的多样性及运用假设的方法解决问题的有效性，进一步体会用代 数方法解决问题的优越性，感受数学的魅力，发展学生解决问题的能 力。 本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数 学综合应用的实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背 景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应 用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学应用意识和实践能力。决问 题中的作用，发展统计观念。 四、教学目标 本册教材的教学目标是，使学生： 1. 理解分数乘、除法的意义，掌握分数乘、除法的计算方法，比 较熟练地计算简单的分数乘、除法，会进行简单的分数四则混合运算。 2.理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。 3. 理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简 单实际问题。 4. 掌握圆的特征，会用圆规画圆；探索并掌握圆的周长和面积公 式，能够正确计算圆的周长和面积。 5. 知道圆是轴对称图形，进一步认识轴对称图形；能运用平移、 轴对称和旋转设计简单的图案。 6.能在方格纸上用数对表示位置，初步体会坐标的思想。 7. 理解百分数的意义，比较熟练地进行有关百分数的计算，能够 解决有关百分数的简单实际问题。 8.认识扇形统计图，