小班音乐公开课小小鸡教案反思.docVIP

　　这是小班音乐公开课小小鸡教案反思，是优秀的小班音乐教案，供参考学习。 　　活动设计背景 　　小班幼儿的思维正处在直觉行动思维向具体形象思维过度的时期。他们情感外露、不稳定，带有很大的情绪性。他们学习、活动的特点是只关心活动的过程，不关心活动的结果。因此，小班的教学活动应更注意游戏化、情景化。强调让幼儿在愉快、轻松、自由的游戏中自娱自乐，玩中学，玩中获发展。 　　《小小鸡》是我们根据外国乐曲创编的一首幼儿歌曲。小班幼儿思维的特点决定了他们喜欢在动作模仿和游戏情景中学习。因此，设计小小鸡到草地上玩和允许妈妈找小鸡的游戏情节。在游戏中让幼儿扮演自己喜欢的小小鸡，在唱唱玩玩中，反复感受音乐的旋律和歌词。从看小鸡、做小鸡，一直到唱小鸡的整个过程中，幼儿自然地产生了爱小小鸡、爱鸡妈妈的情感。幼儿始终保持活泼、愉快的积极情绪。真正做到了玩中乐，玩中学。 　　活动目标 　　1、乐意用动作、歌曲、表情，表达对小小鸡和鸡妈妈的喜爱之情。 　　2、在唱唱玩玩中学习做音乐游戏《小小鸡》。 　　3、在活动中，让幼儿体验与同伴游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。 　　4、在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。 　　5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 　　教学重点、难点 　　激发幼儿喜欢小小鸡和鸡妈妈的情感，并能遵守游戏规则。 　　活动准备 　　1、小小鸡一群，供幼儿观看。 　　2、区域活动中，幼儿自由