新教材人教版高中生物必修一 3.2 细胞器之间的分工合作 教学课件.pptx

第2节 细胞器之间的分工合作;1.细胞结构;2.用差速离心法获得各种细胞器;动、植物细胞结构模型;3.细胞器的功能 ｜a.线粒体—细胞的“动力车间” ;3.细胞器的功能 ｜ b.叶绿体—细胞“养料制作车间”和“能量转换站”;;--;;;;--;1.线粒体 A .与细胞的有丝分裂有关 2.溶酶体 B .进行光合作用的场所 3.液泡 C .蛋白质的加工和发送 4.核糖体 D .合成蛋白质的场所 5.高尔基体 E .为细胞生命活动提供能量 6.中心体 F .分解衰老、损伤的细胞器 7.内质网 G .蛋白质的合成和加工以及 脂质合成的场所 8.叶绿体 H .储存物质，使植物细胞坚挺;请辨析各标号代表的细胞结构 (1)动物细胞亚显微结构模式图;(2)植物细胞亚显微结构模式图;;细胞骨架：维持形态，保持内部结构有序;1.实验原理 (1)叶绿体一般呈绿色、扁平椭球或球形。可在高倍显微镜下观察它的___________。 (2)活细胞中的细胞质处于不断流动的状态。观察细胞质的流动，可用细胞质基质中的_______的运动作为标志。;2.实验步骤 (1)制作藓类叶片的临时装片，并观察叶绿体的___________。;实验：用高 显微镜观察叶绿体和细胞质的流动 ｜ 结果;实验：用高 显微镜观察叶绿体和细胞质的流动 ｜ 结果;实验注意事项 (1)观察叶绿体实验中，要选择叶绿体体积较大，且细胞内叶绿体数目较少的材料。 (2)观察叶绿体和细胞质的流动时，临时装片应随时保持有水状态，以免影响细胞的活性。 (3)必须先在低倍镜下将目标移到视野中央，然后再转动转换器换用高倍镜。换上高倍镜后，只能转动细准焦螺旋使图像清晰。 (4)叶绿体在细胞内可随细胞质的流动而流动，同时受光照强度的影响。叶绿体在弱光下以最大面积朝向光源，强光下则以侧面或顶面朝向光源。实验观察时可适当调整光照强度和方向以便于观察。