幼儿园：会动的房子.doc

会动的房子 目标： 1、在仔细观察画面中，发现小松鼠的房子会“动”，并在理解故事的基础上找到房子会动的真正原因。 2、学习轻轻地、一页一页的翻书和看书。 准备：幼儿每人一本小图书，绘本、投影仪一台。 过程： 一、引出故事。 （师：出示房子）提问：这是什么？（房子）怎样的房子？（让幼儿说说房子的外观及材料） 这是一座奇怪的房子。今天我们就要来看这么一个有趣的故事《会动的房子》。 二、观看多媒体课件，阅读大图书第一幅至第五幅图。 图一：这是谁？（小松鼠、还有房子）这是什么意思？（小松鼠在想）辅助提问：这座房子为什么要画圈？是草地上真的有一座房子吗？是谁想的？教师小结：哦，原来是小松鼠想在地上造房子。 图二：小松鼠在干什么？（造房子）从哪里看出小松鼠在造房子？（辅助提问：小松鼠在搬什么?为什么要搬？） 图三：哇！新房子造好了。看小松鼠在干什么？（睡觉）对了，它睡觉时的表情是怎样的？（甜甜的，开心的等）教师小结：新房子造好了，小松鼠开开心心地睡在自己的新房里。 图四：第二天早上，小松鼠醒来一看，咦，它发现了什么？（辅助提问：第一天在哪？第二天在哪？）问：小松鼠觉得很奇怪，你猜他是怎么说的？（咦，新房子怎么跑到山上来了）（观察前后画面感知房子动了）。 图五：小松鼠在干什么？（哭了）为什么哭了？他的房子又到哪了？呀，怎么回事儿？ 三、自主阅读。 我们一起看看小图书，到底房子为什么会动？但看书时老师有几个要求小朋友可要听清楚了。1、轻轻地从书袋里把书拿出来。2、双腿并拢，把书放在腿上。3、看书时要一页页的、仔细的看。4、看完了，把书合拢，放回原处。 幼儿看书，教师指导。 问：现在明白了吗，为什么房子会动呀？ 你喜欢会动的房子吗？为什么？ 四：教师与幼儿一起边看边讲述故事。 小乌龟带着小松鼠还会去哪里？