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预防溺水教课教课设计 预防溺水教课教课设计 PAGE/NUMPAGES 预防溺水教课教课设计 预防溺水教课教课设计 背景介绍： 夏天酷热，中小学生因游泳或嬉戏戏水而溺水身亡，历年来都是中小学生非正常死亡的一个突出问题。固然事故发生都是在校外或节假日时期，但也裸露出了防范措施不到位和相关学校在中小学生安全教育、自我防范以及家庭教育缺乏配合等方面存在着单薄环节。目前夏天马上到临，天气渐暖，更要增强“安全校园”建设，的确有效预防中小学生溺水事故的发生。 活动目标： 1、联合生活中常常碰到的状况，使学生认识相关生命的来之不易与难得，感悟生命的可 贵。 2、使学生懂得溺水的主要原由和自救的方法，知道每一个学生（包含公民）都要提升安全意识。 活动准备： 1、在黑板上写出班会主题：爱惜生命、预防溺水； 2、采集相关防溺水事故发生的资料；以及夏天游泳溺水自救方略资料。 3、多媒体课件。 活动过程： 一、导入：（教师表达近期发生在我们身边的一同溺水死亡事故） 听了这件事，我想在坐的每一位同学内心都不会感觉轻松。你能否痛惜，能否痛惜，一个生命就这样在世界上片刻消逝?此刻，你在想什么?请同学说说你的见解。 小结：人，应当爱惜生命。今日这节课我们就来上一节“爱惜生命，预防溺水”主题班队会。（板书课题） 二、商讨原由。 溺水是游泳或掉入水坑、水井等常有的不测事故，一般发生溺水的地点平常在：游泳池、水库、水坑、池塘、河流、溪边、海边等场所。在溺水者中间，有的是不会游泳的人，也有的是一些会游泳、水性好的人。在酷热的夏天，很多人喜爱游泳，由于缺乏游泳知识而溺水 死亡者时有发生。占有些地域统计，溺水死亡率为不测死亡总数的10%。 1、指名说说自己采集到的游泳中发生的不测事故。 谈论：他为何会丢了性命？ 小结：溺水原由主要有以下几种： 1）不会游泳； 2）游泳时间过长，疲惫过分； 3）在水中突发病特别是心脏病； 4）盲目游入深水旋涡。 所以，为了防范溺水事故的发生，要修业生一定做到“五不”： 1）在上、放学途中不私自下水游泳。 2）不在无家长或老师的率领下私自下水游泳。 3）不私自与同学结伴游泳。 4）不到无安全保障的水域游泳。 5）不熟习的江溪池塘不去。（自然，也不可以到河塘捞鱼摸虾）三、夏天游泳溺水自救方略介绍。 如何保证游泳的健康和安全，防范溺水事件的发生？情形一： 对水情不熟而冒然下水，极易造成生命危险。万一不幸碰上了溺水事件，溺水者切莫慌乱，应保持冷静，踊跃自救： 1）关于手脚抽筋者，假如手指抽筋，则可将手握拳，而后用力张开，快速频频多做几次，直到抽筋除去为止； 2）假如小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿挺直； 3）假如大腿抽筋的话，可相同采纳拉长抽筋肌肉的方法解决 情形二： 当发生溺水时，不熟习水性时可采纳自救法：除呼救外，取仰卧位，头部向后，使鼻部 可露出水面呼吸。呼气要浅，吸气要深。由于深吸气时，人体比重降到0.967，比水略轻，可浮出水面（呼气时人体比重为1.057，比水略重），此时千万不要慌乱，不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快。 会游泳者，假如发生小腿抽筋，要保持冷静，采纳仰泳位，用手将抽筋的腿的脚趾向背侧曲折，可使痉挛松解，而后慢慢游向岸边。 情形三： 救护溺水者，应快速游到溺水者周边，观察清楚地点，从此后方出手营救。或投入木板、救生圈、长杆等，让落水者攀扶登岸。 1）若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，第一应除去，保持上呼吸道的畅达。 2）溺者若已喝了大批的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的 大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出。 3）假如溺者已昏倒，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述办理外，要进行人工呼吸。可使溺者仰卧，救护者在身边用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下颚，吸一口气，而后用 嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后，走开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压 一下溺者的胸部，帮助他呼气。这样有规律地频频进行，每分钟约做14—20次，开始时可稍慢，此后可合适加速。 四、学唱“防溺水七字歌”和“防溺水安全三字经”防溺水七字歌 我防溺水有高招，大人陪伴第一招。 私自游泳很危险，不去深水很重要。 我防溺水有高招，游前热身第二招。 伸手踢腿弯哈腰，预备动作不行少。 我防溺水有高招，消除抽筋第三招。 连忙登岸很重要，喝补糖水解疲惫。 防溺措施要知道，不行逞能不骄傲。 安全二字记心中，远离危险身体好。 防溺水安全三字经（二） 炎夏至热的慌欲下水寻清冷 不得法死或伤怜父亲母亲悲欲绝 惜家庭人破亡痛祖辈发苍苍 勿下水记心上何时地不行忘 五、防溺水“五不”署名许诺活动。 每个同学在《白鹤镇第二