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幼儿园中班礼貌教案 幼儿园中班礼貌教案：神奇的“请”字 活动目标 1、让幼儿学会与人交谈的礼仪，礼貌待人的好处。 2、培养幼儿的语言表达能力。 3、能正确用“请”字。 活动准备 1、文明礼仪课件，文明用语图片。 2、课前预习一半故事。 活动过程 一、理解故事内容，体会“请”字的神奇。 提问：金花会找到李阿姨的家吗？（让孩子自由发挥，各抒己见） 金花是怎样找到李阿姨的家的呢？引出故事： 提问：金花顺利地找到了李阿姨，是因为她用了一个神奇的字， 小朋友知道是什么字吗？ 二、引导幼儿学习用“请”字 1、让幼儿用“请”字说一句话：小朋友在一起游戏时怎样用“请” 字。 幼：我的车开到路边，我想倒车，我会说“倒车请注意”。 幼：游戏开始，请小朋友注意安全。 2、集体谈话：自己遇到困难需要别人帮助时应该怎样说。 第 1 页 共 13 页 3、幼儿自由讨论：生活中什么时候还会用到“请”字。 幼：买东西时会用到。 幼：坐车的时候会用到。 幼：我和妈妈去提水时也用到了，我说：“爷爷，请你先来。” 三、情景表演，巩固礼貌用语。 1、播放文明礼仪课件，让幼儿仔细观察。 2、将文明用语图片贴在教室四周，供幼儿自由进行情景演练。 幼儿园中班礼貌教案：进餐礼仪 活动目标 1、通过观察，操作，知道进餐的礼仪。 2、学会正确的进餐方法，专心进餐并正确使用餐具，爱护卫生， 进餐时保持自己、桌面、地面的清洁，进餐后会收拾自己的餐具等。 养成正确进餐的好习惯。 3、享受进餐的过程，珍惜粮食，爱护食物。 4、养成文明进餐的良好习惯。 5、继续学习使用礼貌用语：“好！”“谢谢”、“再见”“请” 等。 活动准备 小猫、小狗、小老鼠头饰若干个 活动过程 1、播放视频，导入主题。 师：小朋友们，老师听说森林王国里要要进行一场关于“文明进 第 2 页 共 13 页 餐者”的调查活动，我们一起去看看吧！（播放视频） 师：我们看完狮子、猴子、兔子、小猫咪进餐表现，我们来投票 吧！看谁是最文明的进餐者？（小猫咪）为什么？ 师：狮子、猴子、兔子为什么不是最文明的进餐者？他们什么表 现不好啊？ 2、传授进餐礼仪。 进行到“老婆婆家做客”的游戏，在游戏情景中愉快地练习进餐 的正确姿势。 （1）师：“今天我和小朋友玩个游戏叫“到老婆婆家做客”， 我 扮演老婆婆，你们呐，扮演小动物。老婆婆请小动物到我家做客， 你们高兴不高兴？好！看我扮演老婆婆了，戴上头饰，请小朋友也来 扮演小动物，来吧，自己戴头饰。 （2）老婆婆慈爱地抚摸着小姑娘说：“我家小姑娘可能干呢？ 她自己的事自己做，自己吃饭，不要妈妈、老师喂，吃得可好呐！你 们看鸡宝宝是怎样吃饭的呢？看，她先坐在椅子上，两脚放在桌子下 面，身子靠着桌子，坐得很好，一手扶碗，一手拿勺，一口接一口地 吃，不用手抓饭菜”。小动物们跟着做。 并伴随提问：两只小脚放在哪里？身子靠哪里，有没有用手抓饭 菜？ 吃好了提问：“小姑娘用什么擦嘴巴的？”，“谁替她擦嘴巴的？” “看看碗底怎么样？”“鸡小姑娘把碗和勺放在哪里了呢？”老师， 第 3 页 共 13 页 鸡宝宝吃得真干净，你们到我家来做客，我请你们吃又香又甜的炒米， 你们要像鸡宝宝一样认真吃饭噢！” 小动物做客时“老婆婆”和“小动物”要注意礼貌，鸡婆婆态度 亲切地检查幼儿进餐的姿势，对规则遵守好的，吃得干净的要予以表 扬。（强化规则教育） （3）活动总结 老婆婆说了，小动物们真棒，来做客又懂礼貌，又会吃饭吃得真 干净，也不挑食你们在家，在幼儿园是不是也是这样自己吃饭 的？ 那老师要问问你们我们在进餐时都要做到什么啊？（专心进餐。 进餐时不讲话，不能边吃边做其他的事，不能挑食，吃完自己的一份 食物 后再离开餐桌。正确使用