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幼儿园大班下学期班务工作总结范本 【篇一】 时间过得真快，转瞬之间，一个学期很快就过去了，我们大班的幼儿 也马上离开幼儿园，升入小学，成为一年级的小学生，开头新的学习和生 活。幼儿经过三年的幼儿园学习和生活，各方面的力量都有了不同程度的 提高，现将本学期的工作从以下几个方面作一个总结。 一、训练教学工作 本学期是孩子们在幼儿园的最终一个学期，开学初我们就明确了本学 期的教学重点工作，依据幼儿园《训练指导纲要》、《中心园训练教学打算》， 综合本班幼儿的实际状况，我们从使用的整合活动课程教材中确定了本学 期所要开展的主题训练活动：《生活小卫士》《我生病的科学》《奇异的动 物世界》《我要上小学了》，并于每周初制定出详细的训练教学打算，每周 仔细填写周打算表，每天按打算进展训练教学，在教学过程中留意多学科 的整合，大班幼儿的学习力量比拟强，汲取新的学问比拟快。所以在教学 过程中我们常常采纳操作、探究、争论等教学形式，这样能较好地激发幼 儿的乐观性和主动性，通过一系列的活动孩子们在认知、情感、动手操作 等方面的力量都得到了肯定进展。 二、保育工作 本学期我们乐观做好卫生保健工作，搞好班级卫生、个人卫生工作， 对活动室、午睡室，幼儿用品等按要求进展定期消毒、清洗、爆晒，仔细 组做好消毒记录。在幼儿的日常生活环节中连续指导幼儿保持良好的生活 卫生习惯，催促他们留意个人卫生对生病的孩子多留心，提示他们喝水、 吃药，发觉幼儿有特别状况准时进展处理并记录。平常乐观鼓舞幼儿大胆 参加各项体育活动，并在体育活动中渗透安全训练，让幼儿把握一些根本 的自我爱护意识坚持让幼儿每天记录天气状况，并教会幼儿能依据气温的 变化准时地增减衣服。 三、科研活动的开展 随着我园市级课题《利用农业资源开展幼儿园科学活动》的开展，我 班幼儿在半学期里开展了丰富多彩的科研活动，春天我们带着幼儿来到田 间地头采摘野菜，观看小麦、笋林，在饲养角饲养各种小动物，并和孩子 们亲自捉来了小鸡饲养。夏初带着幼儿在种植园里种瓜、蚕豆，采摘蚕豆。 在自然角，我们带着幼儿进展了，《谁是土壤的好朋友》、《比一比谁长得 壮》、《叶子长的一样吗》等科学小试验，并设计了各种表格让幼儿在平常 活动中观看到的结果进展记录。 四、环境创设 结合幼儿园讨论课题和训练主题活动的开展，以及季节，节日的变换， 我们班级的环境进展的乐观的创设，教师和幼儿共同创设了《春天的故事》 《夏天的故事》《游山玩水真开心》《我要上小学了》《毕业照》《我们爱运 动》《种子变变》《花草名信片》《庆祝六一》《放风筝》《笋林》等墙饰， 在创设材料的选择上充分利用废旧材料和农村自然材料，注意让孩子参加 到其中，让他们动手去制作。 五、幼小连接工作 幼小连接工作作为本学期的一个重点工作，我们开展了《我要上小学 了》主题训练活动，并围绕该主题组织了一系列的活动和环境创设。组织 幼儿到小学参观，参观后让幼儿画出心目中的小学和小学教师，说出小学 生的学习生活和幼儿园有什么不同的地方，让幼儿在心里上作好上小学的 预备，以乐观地态度迎接马上到来的小学生活。利用开家长会的时间向家 长宣传、介绍如何做好幼小连接及入小学前因做的一些预备工作。 六、家长工作 平常利用电话联系、家长早晚接送孩子的时机与家长随时沟通幼儿在 园状况和在家的生活状况，争取与家长的训练思想达成全都。月末发放《家 园联系册》让家长了解幼儿在园的表现，对幼儿消失的一些问题行为与家 长交谈。 充分利用一些节日资源组织丰富多彩的活动让家长参加进来与幼儿 度过、如“三八”妇女节让家长来园和幼儿一起放风筝；“六一”儿童节 让家长来看幼儿的体操和舞蹈表演节目；“端午”节让家长来和幼儿一起 包粽子。在六月底我们召开了家长会请小学教师来向家长们介绍一些小学 状况，准时的解决家长们的困惑。通过这一系列的活动让家长了解了幼儿 在园内的生活学习状况以及幼儿园的训练教学特点。 本学期我们班还参与了幼儿园的大型活动练生睿小朋友在“健美丽宝 宝”竞赛中获得了第一名的好成绩。我班还排练了舞蹈《好收成》，参与 庆“六一”文艺活动，这样既取得了荣誉也提高了幼儿素养。 七、缺乏及反思调整 当看到孩子们安康成长，就要进入小学学习，我感到很快乐。总结这 个学期点点滴滴，不仅孩子们的各项力量得到了进展，我们也取得了很多 珍贵的工作阅历。但在工作中也存在着一些缺乏； 1、幼儿常规工作不抓得到位。在户外