二氧化碳制取的研究-PPT公开课课件.ppt

2、验满方法： 将燃着的木条伸到集气瓶口，木条熄灭，则说明已满。 1、检验方法： 将产生的气体通入澄清的石灰水， 若石灰水变浑浊，证明生成的气 体是CO2。 澄清石灰水 变浑浊 四、CO2的检验和验满 本课题小结： 二氧化碳实验室制法 1、反应的药品 2、反应的原理 3、装置图 4、验满方法 5、检验方法 大理石（或石灰石）和稀盐酸 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 将燃着的木条伸到集气瓶口， 木条熄灭，则说明集满。 将气体通入澄清的石灰水，石灰水变浑浊，证明生成的气体是CO2。 A B D E C D C A C 1、已知氨气是一种无色有刺激性气味的气体，密度小于空气，极易溶于水。实验室常用碱石灰和硫酸铵两种固体混合加热的方法制取氨气。根据所学的知识判断，实验室制取氨气时发生装置应选择（ ）装置，收集装置应选择（ ）装置。 课堂练习 2.检验集气瓶中是否收集满CO2,正确的操作方法是( ) A. 倒入澄清的石灰水 B. 用燃着的木条接近瓶口 C. 把燃着的木条伸入瓶里 用带火星的木条接近瓶口 3.实验室制取CO2有以下步骤：①检查装置的气密性； ②按要求组配好仪器; ③向长颈漏斗中加入稀盐酸； ④收集气体; ⑤向锥形瓶中加入小块的大理石; ⑥验满。 正确的操作顺序为(　　) A. ①②③④⑤⑥ B. ②①⑤③④⑥ C. ②①③⑤④⑥ D. ②①③⑤⑥④ B B 右图为某兴趣小组设计的“微型”实验装置，用来制取少量二氧化碳并检验。A处装的液体药品___________，B处放的固体药品是_____________；“微型塑料滴管”相当于气体发生装置中的—————————— （填一种常见仪器的名称）。 H G （玻璃 W 管） 微型 塑料 滴管 Fe 2 O 3 微 型 酒精灯 微型塑料滴管 A B 澄清石灰水 （玻璃W管） 学以致用；拓展提高 稀盐酸 碳酸钙 分液漏斗 二氧化碳制取的研究 。。 你知道蛋糕为什么疏松多孔吗？ 2HCl + CaCO3 = CaCl2 + H2O + CO2 2HCl + Na2CO3 = 2NaCl + H2O + CO2 蛋糕疏松多孔的原理： 面粉发酵生成酸 + 发酵粉（含CO32-） → CO2↑ 类似的反应有: 实验室制取氧气的知识回顾 药品 KMnO4 H2O2溶液和MnO2 反应原理 反 应 物 状 态 反应条件 发生装置 收集装置 检验方法 验满方法 A B C或D 用带火星的木条伸进瓶内，木条复燃，则该气体是氧气。 用带火星的木条放在瓶口，木条复燃，则氧气已满。 固体 加热 固体、液体 不需要加热；催化剂 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑ 2H2O2 2H2O+O2↑ ＝ ＝ △ MnO2 实验室制取气体的思路： 药品 原理 装置 步骤 收集 检验 一、药品和原理 稀盐酸与大理石（或石灰石，主要成分都是碳酸钙） 注意： 不用稀硫酸。因为硫酸与石灰石反应生成微溶于水的硫酸钙，覆盖在石灰石的表面，阻止石灰石与稀硫酸的反应。 不用碳酸钠。因为碳酸钠与稀盐酸反应时速度过快，不易收集气体。 不用浓盐酸。 原理 因为浓盐酸有强挥发性，可挥发出氯化氢（HCl）气体，使制得的二氧化碳不纯。 列举你所知道的能生成二氧化碳的反应。 1 2 3 4 C+O2 CO2 生成二氧化碳的反应 能否用于实验室里制取二氧化碳及理由 点燃 石蜡+氧气 　二氧化碳+水 不能；制得气体可能不纯 不能；制得气体可能不纯 2CuO+C 　 2Cu+CO2↑ 不能；条件较难满足 　 2Fe2O3+3C 4Fe+3CO2↑ 不能；条件较难满足 [引导]选择实验室制取气体的原理时，通常综合考虑以下因素： （1）反应速率适中，便于收集气体； （2）原料要廉价易得； （3）操作要方便、安全；(反应条件要简单) （4）污染小(环保)； （5）所制得气体纯净。 一、探究实验室制取CO2的反应原理： 实验编号 实验药品 实验现象 1 碳酸钠和 稀盐酸 2 大理石和 稀硫酸 3 大理石和 稀盐酸 冒出大量气泡、反应速率非常快 冒出少量气泡、反应速率慢、且反应一会儿就结束 冒出大量气泡、反应速率适中 结论：在实验室里，常用________和_______反应来制取 二氧化碳，反应的化学方程_________ _________ 药品：碳酸钠（ Na2CO3 ）、大理石（ CaCO3 ）