江苏省镇江市丹徒镇高中数学 1.3.1 导数在研究函数中的应用——单调性学案苏教版选修22.docVIP

导数在研究函数中的应用单调性 ●三维目标 1．知识与技能 (1)理解利用导数判断函数单调性的原理，掌握判断函数单调性的方法及步骤； (2)能探索并应用函数的单调性与导数的关系求单调区间； (3)能解决含参数函数的单调性问题以及函数单调性与导数关系逆推． 2．过程与方法 (1)通过问题的探究，体会知识的类比迁移．以已知探求未知从特殊到一般的数学思想方法； (2)在探索过程中培养学生的观察分析概括的能力，渗透数形结合思想转化思想分类讨论思想． 3．情感态度与价值观 通过在教学过程中让学生多动手多观察勤思考善总结，培养学生的探索精神，引导学生养成自主学习的学习习惯． ●重点难点 重点：函数单调性的判定和单调区间的求法． 难点：理解为何将导数与函数单调性联系起来． 【问题导思】　 如图(1)表示高台跳水运动员的高度h随时间t变化的函数h(t)＝4.9t2＋6.5t＋10的图象，图(2)表示高台跳水运动员的速度v随时间t变化的函数v(t)＝h′(t)＝9.8t＋6.5的图象． 运动员从起跳到最高点，以及从最高点到入水这两段时间的运动状态有什么区别？ 一般地，在区间(a，b)内函数的单调性与导数有如下关系： 导数 函数的单调性 f′(x)0 单调____ f′(x)0 单调____ 【题型分类】 【类型一】函数与其导函数图象间的关系 例1已知函数y＝xf′(x)的图象如图331所示(其中f