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(宋庆龄和她的保姆) 之二 《宋庆龄和她保姆》教学设计之二 王丽萍 教材分析： 《宋庆龄和她保姆》是九年义务教育第十二册教材修订后新增篇目，在教材中被安 排在第二组，属略读课文。全文向读者介绍了宋庆龄和保姆李燕娥之间感人故事，赞扬 了宋庆龄尊重热爱劳动人民，真诚平易对待他人优秀品质。文章截取了她们相处几个生 活片断展开叙述，语言朴实，内容生动，感人至深。教学中应抓住她们之间身份差别， 体会人物语言、行为，进而理解人物崇高品质和文章思想感情。 设计特色：自读点拨拓展感悟 课前准备：搜集资料，了解宋庆龄和作者柯岩。 教学要求： 1、学习课文，体会宋庆龄尊重爱戴劳动人民优秀品质，并从中受到高尚情感熏陶。 2、抓住人物具体事例和具体表现，理解课文表达思想感情。 3、培养自主阅读，合作交流能力，提高综合分析，自主表达能力。 教学流程及设计意图： 一、启发谈话，引入新课，审题激疑，感知内容。 1、你听说过宋庆龄这个名字吗？对于她你了解多少？（关注学生认知基础，为新 课教学作好铺垫。） 2、你了解宋庆龄保姆吗？她们之间会发生什么样故事呢？板书课题。 （自由谈话，有意识地引发对比，在伟大