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(小猴子下山)优秀教案 《小猴子下山》优秀教案 教学目标 1．通过学习课文，快速了解小猴子下山路线。以此为线索学习并积累“又（）又 （）”形式词语，并会迁移运用。能够正确区别“摘、扛、捧、抱、追”等动词。 2．能正确朗读故事，并能结合插图、板书等讲述故事。 3．由故事得到一定启示：在成长过程中，我们总会像小猴子那样犯些错做些傻事， 而事后难过后悔是无用，重要是能以今天教训为基础，用积极心态展望明天。 教学重难点 能正确朗读故事，并能结合插图、板书等讲述故事。并能从中得到启示 教学准备 课件、卡片 教学过程 教学活动 设计意图 一、预习回馈，引入新课 1．看图片：你看到了什么？ 2.板书课题，提醒注意“猴”书写。 3.齐读课题。 二、检查预习，学习生字。 1.出示单字。先自己读一读，交流识字方法，再加上动作读。 2.给生字找朋友。同桌轮流读词语，同桌展示，再小队开火车读。 3.小西瓜出题。加上动作抢读出现生字，再全班齐读。 三、整体读文，明确路线 1．接读全文。 师：小猴子下山来它先后走过了哪些地方