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《做负责任的人》教学设计 第2课时  做负责任的人 【教学目的】 知识目标 懂得担当责任会获得回报，但同时也要付出一定的代价；有些责任即便不是自发选择的，也 应全力担当好；认识不计个人得失，无私奉献者的事迹 能力目标 能够正确评论担当责任的代价和回报，作出最合理的选择，能为自己的选择负责 情感态度与价值观目标 培养学生的责随意识，让学生有足够的勇气为自己的选择担当相应的责任；以积极的态度承 担那些不是自发选择而应当担当的责任；崇敬那些不言代价与回报而无私奉献的人，努力做 一个负责任的公民 【重点难点】 教学重点：执行责任的代价，正确评估责任的代价与回报。 教学难点：正确评估责任的代价与回报，有勇气担当责任的代价与回报。 教学过程一、导入新课 (学生阅读思考教材P69“运用你的经验”) 教师概括、过渡：面对老师的表扬，决心此后多为班级建设全力；面对店东多找的零钱，及 时退回；看到有人驾车撞人后逃逸，打电话报警等，这些都是负责任的表现。怎样做一个负责任的人呢？我们来学习《做负责任的人》。 二、新课讲解 (一)代价与回报 活动一：最美孝心少年梁维月 (展示“最美孝心少年”梁维月有关资料) 岁的时候，梁维月的妈妈不堪贫穷，离家出走。不久后，弟弟因为青霉素中毒，成了聋哑儿童。又过了三年，爸爸在一次饮牲口时不慎摔下山崖，造成高位截瘫。从那时起，年仅八 岁的小维月就担当起照顾家庭的重担，在她